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1、义务教化均衡分班制度为了深化实行义务教化法，全面推动素养教化，全面提高教化质量，促进义务教化均衡发展，切实办好让人民满足的教化，促进教化公允，学校特制定义务教化均衡分班制度，如下：一、加强领导成立学校领导小组：组长：刘华平（校长）副组长：赵崇坤（教务主任）组员：参加招生老师。切实加强对平行分班工作的领导，建立此项工作领导组织和校长负责制，加强监督和检查，形成长效工作机制，常抓不懈，切实做好平行分班工作。二、强化相识实行新生入学平行分班制度是我校义务教化学校教学管理体制的重大改革，它的推动实施有利于全面贯彻党的教化方针全面推动素养教化，有利于促进义务教化均衡发展和薄弱学校改造，有利于限制学生择班
2、择师解决社会热点问题维护教化公允，有利于调动全体老师的工作主动性和对老师业务绩效的科学评价。学校将依据科学发展观的要求与时俱进，从办好让人民满足教化的高度动身，进一步统一思想，提高相识，强化保障措施，坚持不懈地做好平行分班工作。三、坚持公正、公允、公开原则，健全制度。1、健全和完善均衡搭配班主任和科任老师的制度、学生排序均等分组及公示方法、现场抽签规则、平行分班监督保障制度、违规人员惩罚方法、后转入学生随机抽签入班制度、均衡搭配后续任课老师保障学段完整性的制度等，确保新生入学分班阳光操作，确保平行分班工作公正、公允、公开。2、在详细实施过程中要确保三个重点工作环节严谨有序，扎实到位。一是均衡搭
3、配各学校的班主任及科任老师。在学生分班之前，学校依据招生支配，确定一年级和六年级班主任及科任老师，并在新生报到时向学生及其家长公示各班的班主任及任课老师名单。老师支配要依据老师的业务水平、气质性格、年龄结构等因素均衡搭配，不得将骨干老师集中支配到一个或几个班。二是依据一年级新生姓名的字母排序平行分组公示。各分男生和女生两组分别排序，再依据学校一年级班数，依据蛇形排队的方式将全部学生均等分组，并张贴公示。三是现场随机抽取学生。在学生均等分组并公示的基础上，实行由班主任老师现场随机抽签的方式确定其所带班级的学生组别。四、严格纪律严明工作纪律，严禁徇私舞弊，严禁设立重点班和照看班，平行分班的结果现场确定后，严禁校内调班，严禁各学校擅自接收安排到其他学校的学生。对开学后正常转入的学生，由学校按相关规定实行公开随机抽签的方式确定其所去班级。确保平行分班善始善终，确保平行分班各项政策贯彻究竟。五、创设有利于平行分班工作的良好社会环境招生结束后，学校召开座谈会、致学生家长一封信、在新闻媒体公开宣扬等多种形式，宣扬限制学生择班的意义，讲明平行分班的程序和方法努力营造有利于平行分班工作的社会环境和良好的舆论氛围。落索坡小学
