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1、画出你的想象教案教学目的：通过自然中抽象因素的分析、相识，使学生对艺术作品中的抽象形式有所了解，从而提高学生对艺术表现形式的感受及观赏实力。敢学重点:艺术中的抽象。教学打算：计算机、投影机、课件教学过程：一、组织教学：二、讲授新课：1、艺术中的抽象，观赏大师作品：（I）波洛克（2）德库宁（3）康定斯基的热抽象艺术：康定斯基（18661944年），俄国抽象主义画家，“抽象艺术之父”,其艺术被称为“热抽象艺术、或抒情抽象、康定斯基报长油画、水彩画和,版画。早期作品实行印象主义技法，1910年起先采纳音.乐名称,形象几乎是用色谢的块面和线条图案示意出来，如即兴曲等.以后则是纯抽象的绘画，后又转向几何
2、的抽象，其画风充溢着幻想、幽默而趣味。（4）蒙德里安的冷抽皴艺术：蒙德里.安（18721944）,荷兰抽象主义画家，其艺术被称为“冷抽象艺术、或几何抽象。1913年后的绘画以几何性符号式的绘画为主，他在平面上把横线与竖线相结合,，形成直角或长方形，并在其中支配红、黄、蓝原色及灰色.这些新造型主义的抽缭艺术及其理论，不仅影响了西方抽象绘画和雕塑，还对现代广告、家具、.服装设计、印刷和建筑产生了深远的影响。（5）克利的抽象艺术：克利（18791940年），瑞士画家。他认为：绘画或创作活动看作是不行.思议的体验，在这种体脸过程中，艺术家在得到启发的时刻，把内心的幻想和对外部世界的体验结合起来，以表现
3、本质的爽.实。（.6）马帝斯的艺术：马蒂斯（19691954年），法国野兽派画家.他擅长以剧烈的原色对比和粗犷的线条去体现自CI对客观事物的,感受。透视和明暗手段全被抛弃，可是构图仍是有秩序的生活境界。同时他汲取了非洲艺术的表现风格，对于东方艺术如日本的版画或阿拉伯装饰图案有一种特别的敏感。2,探讨：这种抽象的画有什么样的感觉？你如何理解？生活中的抽象还表现在哪里？CAI展示:、自然中的抽象：图片:山与云、倒影机沙漠3、农田、水面、水珠、云、晚霞、树叶、玉米、火人闪电、（2）、生活中的抽象：图片：建筑、礼花、铁轨、光纤机齿轮hG电路板、钢筋、6钉、S碎纸机纸、玻璃、彩带、布3、说说你打算怎么和大师比一比？三、学生作业：像大师们样绘制幅抽象图。四、课堂小结：自然、生活和艺术中有许多抽象的形式，我们所看到的往往是抽象化的点、线、而、色调等因素的组合，它们不仅能带给我们美的感受,同时为我们创建了个想象的空间。
