《人教版八下6.1国家权力机关导学案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八下6.1国家权力机关导学案.docx（2页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、年级八年级科目道德与法治授课老师蒙飞龙课题国家权力机关课时1学习目标1 .知道人民代表大会是我国的国家权力机关.（点）2 .理解人民代表大会与其他国*机关的关系.3 .喜取国家权力机关的性质、地位、职权.（难点）学议过程导学过程自学指导一，请同学们用2分时间网读课本P7778,完成下升任务.1 .我B1.各锻人大是如何产生的？2 .各级人大的性质和地位分则是什么？一、自学指导一学生开JK本课内容的自学，老师造堂，发觉学生在自学的时候存在的问并在暹壹过程中形成解决方案，在讲售过程中着提示.学生自学完成后，由学生回答自学指导中的何题.自*tt三f（2研）1 .我国各AUJc是如何产生的？由人民选举
2、的代表坦成，代表人民行使国家权力，确定全国和地方的意大*务.2 .各霰人大的性质和地位是什么？全B1.人大，高国家权力机关地位：在整个Bi象机关体系中居于*高地位地方各袋人大，性质：地方国家权力机关地位，本行政区域内人民行使国家权力的机关.二、自学检窝一针对自学向题进行提问，旨在考察学生分析题目、植理归纳课本学问点的实力.通过让学生快速口答的方式回答自学向JS,引导学生大用回答所找到的答案.学以致用，结合谦本内容和所学学问，思索并说说我国中心和地方E拄国家机关？（2分务）中心：全国人大及其常委会、国家主席、Si务院、中心军事姜员会、育人民法院、育人民XX院、国家监察委员会.地方I地方人大及县以
3、上人大常委会、地方各袋人民政府、地方各税人民法院及特地人民法院、地方各锻XX1.ft及特地XX院、地方各建察委员会、自治机关、特殊行政区机关.三、学以致用该环节旨在考察学生对课本内容的理解归纳运用.通过SI读课本和结合生活，找出中心和地方的国家机关.学指导二，网读P788。,完成下列表格.（3分钟）四、自学指导二学生开Ji本课内容的自学，老即逐堂，发觉学生在自学的时候存在的问并在逐查过程中形成解决方案，在济爆过程中着提示.学生自学完成后.由学生回答自学指导中的问题.五、自孕检窝二1.学生在自学的茶砒上快速回答完成表格的内容.职权名称主体职权内容立法权全国人大及其常委会国家立法权省、自治区、直辖
4、市以及设区的市、自治州的人大及其常委会地方立法权确定权各领人大和依霏宪法和县级以上各袋人大常委会法律行使大事项确定权2.提示学生犬留:全国人大行使的是育立法权、量育确定权、量方任免权、高监督权.任免权各徽人大和县At以上各锻人大常委会依据宪法和法律享有对相关国家机关导人及其他蛆成人员进行选举、确定、要免的权力陈权各颠人大和县t8以上各罐人大常委会监督宪法和法律的实*县徽以上人大及其人大富委会监督本级国衣行政机关、审判机关、检察机关、K察机关的工作/e2aCPGq夕Mft探讨：（3分P华人民共和国（）19年3月5日2D申索2019年国E短济和社会发JI施举和确定任4）2019年3月I1.k会议经投祟视J钟）第十三届全国人民代表大会第一次会议于E20日在北京召开.以下是会议的部分议程Ii民经济和社会发及安排执行状况与2019年国I安排草案的报告,国家机构成人员等.日下午，十三届全国人大一次会议第三次全1.通过了中华人民共和国宪法修正案.六、小If1.探讨同桌或者前后桌之间Ia成一个小俎，16过探时，指出会议议程中全国人大分别行使了事项职权.1.选界J1.J（口头回答）2.推断题5A1.板书设计教学反思国家权力机关人民行使国触力的机关人民代A大会的产生，全国人民代姑会更累国触力机关地方各坡人民相氐大会是比方W家权力加由法机,决MWmI人艮代姑会的曲
