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1、制作弹性球动向3说深各位领导、评委及同仁，大家好.今日我说深的SS目是：彳制作弹性球动画3,下面我将从以下六个方面来迸行说课。一、说教材1、本售地位及联系这节课是人民教化出版社出版的W信息技术八年级上册，第一单元第5课.本课是在初步了解f1.ash动画制作的基础上，设议的节综合运用课。以制作弹性球为主内容，巩固制作动作补间动Si以及与驭复制帧的基本操作和“商易”参数的动用等,因此，本课的重点应当放在琮合运用所学的f1.ash学问进行动Ai制作.2、目标学问目标，驾坡女制帧的操作方法：了解“混色器”、”网格”、“简易”参数的运用：综合运用f1.ash进行动画创作.通过巩固制作动作补间动画的学问与
2、方法，培百学生视察、分析和解决问题实力，提高学生综合运用所学学问的实力。实力目标I通过制作弹性球动画.了解“补间”动画制作的一般方法.从而总结归纳“形态补回”动画的制作的步骡和方法以及与“动画补间”动昌的区分.I1.Hrt法与价值或目标：激励学生进一步学习动画的制作，由浅入深、由表及里驾取动画制作的方法，提而其制作动而和观赏动行的水平：培育学生的自主探咒、协作探讨的精神.3、魔点重点；驾驭层的概念、网格的应用，理解&制帕，统合运用所学的f1.ash学问进行动画创作。难点：使学生与驭补间动画的方法.二、说学生本课的教学对象为八年级学生,八年级的学生已羟具备了肯定的信息技术操作技能，在分析问题和解
3、决问题上也具有肯定的实力.但由于学生之间的信息技术实力存在差异,在教学中行可能会出现好的学生操作快、差的学生跟不上的状况.因此.在教学中我依据学生的筮异状况，设计了不能的教学任务，让大多数学生都能完成基本的教学目标.对于能够再进步的学生，我设计了再提离的教学任务，这样既能让学生感受到胜利的甫悦，也解决了学生之间的差异何趣，三、说教法学法本节用一课时完成.（一）教法创设情境教学法：任务驱动教学法：多媒体演示教学法：（二）学法自主学习法：合作探究法：实贱操作法：问题解决法四、说教学程序为了实现教学目标和突破重雄点.本节课我设计了四个教学环节：一、创设情景,引入深时首先创设情爆：播放段NBA竞机视频
4、及一段押性球动画，导入新课,老师提问：同学们请行屏幕，细致觇察打球的过程中球是怎么样运动的，再看看动亘中舛件球的运动轨迹是怎样的.我们怎么来制作个模拟篮球弹碰地后弹起的动血呢？那么我们这节课一起来学习制作弹性球动画.二、任务驱动，驾驭新知(一)“弹性球”动画简介在机房通过广播观看老师操作.思索弹性球落地、质扁、弹起、上升如何来实现.任务一：请同学的分析弹性球落地弹起的轨迹，并画出原理图,如何用学过的学问来实现动画。老师巡察，指等，在巡察过程中,发觉学生操作上的问题尚予必要的帮助。(一)制作过程任务二：依据画出的原理图，小组合作完成在弹性球动画.依据课本上的掾作步骡，小山合作完成。老师老师巡察，
5、指导，在巡察过程中，发觉学生操作上的问题赐予必要的帮助。以小组为单位将完成的作品上交到老师机,对于完成较好的进行展示,赐予肯定的指正.未按要求完成的请已完成的小祖进行指导,使全体学生都能够完成任务.三、反馈练习，娴熟驾驭完成课后习题，回顾本课的学问点。自己动手做一卜课后的拓展作品，可以通过QQ传给老师.四、归纳总结，敏捷运用通过这节课的学习，让学生学会自己创作动画，了解动画的创作原理，了解网格的作用。综合前几课的补间学问，系统的将补间学问进行归纳汇总。i。同学们说一下本节课学会了哪些学问.让学生初了解动曲的制作,对制作动画产生爱好.提高学生的审美情趣及合作互助乐于奉献的精神.以上就是我为达到教学目标，突俄垂玳点设计的四个敕学环节。五、说板书设计在教学过程中还配上精当的板书.揭示教材精华让学生明确学习任务.启发学生思维.强化记忆效果，提高教学效率.第5课制作舛性球动Si一、“弹性球”动画的介运动轨迹图二、制作过程分析如何来实现动画，复制帧网格的应用：视图-网格思索：形态补间与动作补间的区分.六、说教学反明在这节课的任务驱动下，通过创设情境激发学生爱好，提出问题，学生自主探究，让学生在学习中雪受制作动画的趣味性,在完成任务过程中驾驭重点学问，完成了难点任务.我的说课到此结束,不足之处敬请各位领导、评委及同仁指责指正！感谢！
