学前班英语《Red Yellow Blue Green》PPT课件教案教案.doc

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1、Red Yellow Blue and Green活动目标: 1、学会说四种颜色的英语名称:red(红)、yellow(黄)、blue(蓝)、green(绿)2、在学习颜色red、yellow、blue和green,的基础上,让幼儿学会句型“what Color is it?”并能用“It is red、yellow、blue”来回答。3. 通过游戏激发幼儿学习英语的兴趣,培养其学习英语的积极态度。活动准备:PPT、色卡活动过程:一、热身运动1以一首英文歌曲Head should knees and toes ,让幼儿跟着音乐边唱边做动作引入学习氛围中二、学习单词(1)以日常生活中的照片导出新

2、的单词,激发幼儿的兴趣,使幼儿尝试颜色与英文字的对应,加深印象。老师念,幼儿跟读。(2)指导语:今天老师带来了一个神奇的口袋,里面装着好多颜色宝宝想和小朋友一起做游戏,你们愿意吗?可是啊,颜色宝宝说了:“我们都有一个英文名字,要请小朋友大声的念出来才愿意和你们一起做朋友”!(3)逐一出示各种颜色宝宝(红Red, 黄Yellow, 绿Green,蓝Blue)请幼儿们回答。并及时表扬答对的幼儿。三、游戏单词接力规则:选出人数相同的两组,小组的第一个人听到老师念的单词,上去找出卡片,再把卡片传给下一个成员,当传到最后一个同学,那个同学要跑到讲台,大声念出单词,哪组速度快的获胜。四、学习听问句老师“我

3、们知道了四种颜色的英语名称,那如果我们问一种东西是什么颜色,应该怎样说呢?”应该这样问:What color is it?(它是什么颜色的?)回答是:Its red(是红色的)Its yellow(是黄色的)Its blue(是蓝色的)Its green(是绿色的)五、游戏:搭汽车,通过游戏来检查幼儿对句型的掌握。教师手持方向盘作开车状“I am a driver”(我是一名司机,现在我的汽车开到谁的面前,回答对了我的问题,就请上车)教师随小司机音乐手持方向盘开车,绕场一周,停到任意一个幼儿面前,指着其衣服颜色提问:幼儿回答:Its回答正确。教师作请上车手势,幼儿跟在老师身后开汽车,游戏反复进行。六、巩固教师出示图片,再次复习单词,并用“What color is it?”来提问

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