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小班语言小老鼠上灯台活动目标:1、学说儿歌,感受儿歌的韵律。2、能用简单的模仿动作表现儿歌,体验表演的乐趣。活动准备: 小老鼠、猫、灯台图片。活动过程:一、产生兴趣。 教师出示PPT。有一天,一只小老鼠爬上灯台去偷油吃,“啊,真香啊!”它正吃得津津有味时,来了一只猫,你猜小老鼠怎么样了? 提问:小老鼠最怕谁?为什么?(引导幼儿说出)教师带领幼儿听音乐,模仿各种小动物。二、教师请幼儿看图片,学念儿歌。 1、教师边讲述儿歌情节,边演示图片,帮助幼儿理解儿歌。 2、教师利用图片为幼儿完整地念一遍儿歌。 3、教师表演,幼儿跟教师一起念儿歌、学儿歌。三、引导幼儿在念儿歌时做动作。 1、教师引导幼儿用双手做道具,配上儿歌进行表演。儿歌 动作说明小老鼠, 食指相对。上灯台。 左手握拳垂直,右手食指和中指沿左臂交替攀爬。偷油吃, 双手四指并拢,手心朝里,与大拇指一起张合做吃油状。下不来。 双手并拢做摆手状。猫来了, 双手五指张开在脸两侧做胡须状。害怕了, 做抱头害怕状。叽里咕噜滚下来。 双手握拳交替自上而下滚落。2、幼儿自由练习动作,感受其中的乐趣。活动延伸:音乐游戏:小老鼠上灯台。幼儿扮演小老鼠,教师扮演猫。游戏开始,幼儿边唱歌边作相应的动作。唱到“上灯台时,“老鼠”爬上椅子,唱到最后一句时,从椅子上跳下来,在地上做各种滚翻动作,这时,“猫”去抓“老鼠”。