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1、中班健康活动：着火了怎么办设计意图：火灾是幼儿生活中最常见的险情，且发生频率较高，让幼儿了解火灾中的正确自救方法是非常必要、也是最有价值的。活动着火了怎么办，意图帮助幼儿梳理已有经验，同时对火灾的预防和自救方法进行总结、提升。活动目标：1.了解火灾中正确的自我保护方法，懂得火灾发生时如何撤离、躲避等多种自救方法。2.能正确拨打火警电话119，面对火灾不慌张，增强自我保护能力。活动准备：1.知识准备：活动前请幼儿制作“发生火灾怎么办”安全宣传画。2.物质准备：视频（拨打119注意事项、毛巾使用方法、消防安全知识）、课件“着火了怎么办”、湿毛巾与幼儿人数相等、安全出口标志若干。活动过程：（一）观看
2、“佩奇家火灾”事件，感受火灾给生活带来的危害。1.观看佩奇家失火的视频。师：佩奇家发生了什么事情？你有什么感觉？2.结合火灾后家园的变化图片，感知火灾的严重后果。师：火灾发生后会发生什么变化？有哪些危害？（二）结合课件交流讨论，了解引发火灾的多种原因，初步懂得如何避免发生火灾。1.交流讨论，了解引发火灾的多种原因。师：火灾是怎么产生的？怎样做能够避免发生火灾？ 2.观看课间，懂得看标志，知道生活中不能做的事。师：在生活中，哪些事会引发火灾？我们不能做呢？（三）通过多种形式，学习运用撤离、躲避、求救的方法自救和自护，懂得面对火灾要沉着、冷静，积极想办法。1.交流讨论，说出自己知道的自救方法。师：发生火灾时，我们该怎么做呢？有哪些自救方法？2.观看“拨打119”视频，懂得拨打119的注意事项。师：拨打119我们要注意什么？要讲清楚什么呢？3.观看视频“火灾自救法”，进一步了解捂住口鼻、弯腰走的重要性。 师：逃离时该怎么做呢？毛巾应该怎么使用？（四）实地演练游戏，巩固幼儿逃生撤离的已有经验。1.用湿毛巾捂住口鼻，引导幼儿从安全通道撤离。2.创设情境，了解无法撤离时，如何正确躲避。师：当火势很大无法撤离时，应该怎么办？可以用哪些方法躲避？3.演示课件，判断分析躲避在哪里是正确的。
