中班健康《牙齿大街的新鲜事》中班健康《牙齿大街的新鲜事》微教案.docx

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1、牙齿大街的新鲜事活动名称:中班健康领域牙齿大街的新鲜事活动目标:1. 在绘本故事中,引导幼儿感受哈克兄弟的“大破坏。2. 引导家长与幼儿关注乳牙,并使幼儿知道对牙齿有益、有害的食物。3. 家园共育,帮助幼儿养成良好的饮食习惯。活动重难点:重点:使幼儿知道对牙齿有益、有害的食物。难点:家园共育,帮助幼儿养成良好的饮食习惯。活动准备:1.教学准备:ppt课件,梦幻音乐盒mp3,食物卡片20张,牙齿卡片2张,哈克兄弟卡片4张,字卡2张,展板1个,每个家长黑白两色卡贴一套。2.知识准备:家长了解对牙齿有害和有益的食物,以及缘由。活动过程:一、 谈话导入 价值取向:以封面导入,迁移幼儿已有经验,知道牙齿

2、从无到有的生长变化。师:今天,老师带来了一本好看的书,因为爸爸妈妈也有来,为了让大家都能看得见,所以我把它放到这里! Q1:是关于什么的呢? Q2:你们刚生下来的时候,有牙齿吗? Q3: 那现在呢,有几排牙齿?小结:我们刚出生的时候是没有牙齿的,慢慢地牙齿长出来了,这两排牙齿就是我们的牙齿大街,今天我们来聊聊牙齿大街的新鲜事。二、 讲述绘本 价值取向:听听,看看,说说,明白哈克兄弟的饮食爱好,感受哈克兄弟在牙齿大街里的“大破坏”。 (一)讲述ppt1-6,并插问: Q1:看,它们打算修建些什么呢? Q2:你们觉得哈克兄弟俩怎么样?为什么? Q3:那你们的牙齿大街有没有被哈克兄弟凿成洞洞牙,黑牙

3、的?有的,请举手!要诚实哦! (二)检查牙齿,相互交流 价值取向:家长朋友们检查幼儿牙齿,了解孩子们的口腔状况1、师:这些洞洞牙、黒牙很可能就是龋齿。等会儿,请家长朋友们仔细检查下自己孩子的牙齿大街,如果孩子有黒牙、洞洞牙,请你给他贴上黑色贴贴;如果你孩子的牙齿很健康,也就是说,没有黒牙与洞洞牙,请你给他贴上白色贴贴。2、 师采访个别幼儿与家长。Q1:你爱喝饮料还是白开水?都喝过哪些饮料?Q2:你爱吃甜甜的东西么,最爱哪一种?采访爸爸那妈妈:Q1:孩子说的是真的吗?Q2:他有几颗洞洞牙?黑牙多吗?师小结:看,爱喝饮料,爱吃糖果的小朋友,它们的牙齿大街都被哈克兄弟修建过!不爱饮料与糖果,爱喝白开

4、水的小朋友(具体姓名)牙齿大街就很健康!不过,这是为什么呢?(三) 幼儿自主探索,家长评判。价值取向:幼儿先自主探索,在相互交流中明白对牙齿有益和有害的食物。1.幼儿自主探索食物的秘密。师:孩子们,你们喝得饮料越多,吃的糖果越多,哈克兄弟就越强壮噢,就越有力气去破坏你们的牙齿大街。你们是想让哈克兄弟更强壮呢还是想把它们消灭掉?师完整讲述绘本故事游戏:“食物大战”师:老师这里有一些图片,请你来看一看,贴一贴,哪些食物会让哈克兄弟很强壮,哪些会让哈克兄弟生病,变得虚弱。每个人可以选两张图片。2.师幼,家长共同交流,解读食物的秘密现在请爸爸妈妈来当裁判,看看孩子们贴的对不对?为什么呢?师小结:很多甜

5、食,过酸的水果和碳酸饮料会让哈克兄弟很强壮;富含钙,维C,抗菌的食物,会让哈克兄弟生病。3.大挑战:我要多吃师:这是什么?我们来PK一下,我要多吃什么?说的食物名称越多越好!说的最多的小朋友就可以赢得这块奶酪。谁先来?好,奶酪由你先拿着,等会儿如果有人比你说的多,你就要把奶酪给别人!三、活动结束价值取向:活动延伸,请孩子们去书里寻找其它消灭哈克兄弟的办法,再次呼吁家长朋友们关注孩子们的乳牙。好了,孩子们,我们今天学的故事的名字是牙齿大街的新鲜事。请你下去找找这本书,仔细看看,里面还有消灭哈克兄弟的好办法!也请我们的家长朋友们多多关注孩子们的儒雅!祝愿每一个小朋友,每一个大朋友都拥有健康,漂亮的

6、牙齿大街。牙齿大街的新鲜事 有时候,一不小心,我们的牙齿大街就会住进两个坏家伙!它们一个是哈克,一个是迪克。迪克手里还拿着铁锹呢。哈克兄弟两常常在我们的牙齿大街里搞破坏,一会儿这里敲敲,那里凿凿,铲呀铲,搬呀搬。瞧,这是他们刚为自己修建好的新家。迪克选择了一颗新牙,在里面凿了张床,挖了个储藏室,修建了一个四级台阶,甚至还设计了一根神奇的管道,这根管道会把牙齿上积蓄的饮料全部引到屋里来,只要拧开龙头就可以接到一大杯。看,它正在喝可乐。哈克就更厉害了,它还在牙齿里凿出了两个柜子,一个专门放巧克力,另一个放各种硬糖和软糖。这些糖果原来都是黏在牙齿上的,是哈克幸幸苦苦地搬了回来。哈克兄弟两最喜欢喝着饮料,吃着糖果。这会让他们变地很强壮,拥有有更多的力气。他们梦想着在牙齿大街上挖掘一个又一个的牙洞,修建一个又一个的房屋。最后,把牙齿大街变成龋齿大街! 直到有一天,哈克吃了一块奶酪!很快,它就眼睛困困,头沉沉,不一会儿就晕倒了,紧接着,大病了一场!兄弟俩再也没有力气去凿牙了!原来呀,乳酪里面含有很丰富的钙,哈克吃了它,简直就像吃了一块大石头,得做手术才能取出来!

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