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1、设计意图你见过仙人掌吗？他生活在干燥炎热的沙漠里，最喜欢的就是热辣的太阳，浑身的刺是他们的盔甲，防御者敌人的骚扰，你最好还是别去惹那些浑身带刺的家伙，如果你喜欢仙人掌还是自己动手画吧，此次美术活动仙人掌就是让小朋友用颜料还有你自己的小手进行想象装饰。教学目标1、装饰仙人掌，初步了解仙人掌线描画。2、能耐心，细致地作画感受艺术创作的快乐。组织形式集体。教学准备儿童经验基础见过仙人掌。环境准备1、几盆造型不同的仙人掌。2、白纸，黑色水彩笔人手一份。3.美工第10页。重点难点熟练运用不同线条。过程与策略1、观赏仙人掌老师和幼儿一起观赏仙人掌的特征，自由交谈。2、梳理绘画经验老师和幼儿一起共同观察树叶
2、线描画，交流自己的感受。3、尝试画仙人掌请幼儿用黑色水彩笔在美工上画仙人掌。有效语言设计小朋友，你们见过仙人掌吗？知道他们的特点吗？你最喜欢哪个仙人掌你看这个可以有哪些线条？你还知道哪些线条？哪些图案？你的仙人掌身上有哪些线条？环境辅助1、观赏用仙人掌范画。2、不同线条画法的示范。活动反思美术仙人掌的活动目标是让幼儿了解仙人掌的结构特征，了解仙人掌的生长习性。借助仙人掌掌的外形，血花仙人掌大胆作画，体会蜡笔画的乐趣。从幼儿的作品中可以看出大部分幼儿都能画出仙人掌的基本轮廓，又因为之前几次特色课重点练习了颜色渐变，为给仙人掌涂色奠定了坚实的基础。但在画仙人掌上面的刺时，很多小朋友的画都是密密麻麻的，又粗又长。可能是我还没有解说的更仔细，更彻底，把它忽略了。
