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1、活动目标1、体会诗歌表达的情感，激发幼儿对老师、幼儿园的留恋之情。2、培养幼儿的记忆力、口语表达能力。3、引导幼儿理解诗歌内容，初步学习朗诵。活动准备1、幻灯片:幼儿园的一天2、诗歌磁带活动过程一、导入1、启发性谈话:小朋友的成长变化。回忆在幼儿园的三年中，能说一说对你印象最深的一件事吗?2、观看幻灯片:幼儿园的一天提示幼儿通过回忆幼儿园一天的生活，说一说在幼儿园最快乐的事。3、教师:请小朋友一起欣赏诗歌毕业诗，我们一起听一听诗歌中是怎么说的?二、展开1、教师有表情地朗诵诗歌的第一段。诗歌里的小朋友是怎么说的?你记住了哪几句?教师:再过几天，小朋友就要进小学，做一个一年级的小学生，坐在明亮的教
2、室里，读书、写字多么神气!2、欣赏诗歌的第二段。教师:刚才诗歌中说的和你想的一样吗?小朋友刚来幼儿园的时候什么也不会，现在呢学会了自己上厕所、洗手、吃饭、唱歌、画画、跳舞、讲故事，有的小朋友还参加了美术比赛、故事大王比赛、跳舞.还荣获到了各种奖励。3、教师:你们获得的成绩和幼儿园老师的教育是分不开的，那你想给老师说些什么呢?引导幼儿大胆说自己的心里话，一同欣赏诗歌的第三段。4、我们一起完整地欣赏一遍诗歌毕业诗请幼儿和老师一起朗诵。三、结束部分教师小结，集体唱歌曲老师再见了，活动自然结束。附:儿歌毕业诗今天，是我最后一次站在这里，和老师、小朋友在一起，我是多么欢喜。再过几天，我就要进小学，做个一年级小学生，学习更多的知识和道理争取早日戴上红领巾。亲爱的老师阿姨，我有很多话想对您说:我刚来这里时，瘦瘦小小，有时还发小脾气。今天，站在这里的还是我自己，脸上再也没有泥，手帕、袜子自己洗，还会唱歌、跳舞、画画、讲故事，懂得了许多道理。亲爱的老师、阿姨，我从心里感谢您!再见吧，老师!再见吧，阿姨!以后我一定来看您，向您汇报我的学习成绩!
