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1、活动目标：1、 了解一些常见的用以泡茶的植物与人身体健康的关系。2、 尝试有目的地为他人配制保健茶，萌发关心他人的情感。3、 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。4、 培养幼儿的尝试精神。活动重难点：了解一些常见保健茶的养生功效。能有目的地为他人配制保健茶，萌发关心他人的情感。活动准备：1、 事先完成关于各种茶功效的调查表2、 红枣、枸杞、菊花、胖大海、玫瑰花、绿茶6种植物;3、 配对操作连线图片、勾线笔4、 6个透明壶、透明杯子若干、开水瓶。5、 背景音乐活动过程：一、 交流讨论(梳理关于保健茶的零星经验)出示孩子们带来的调查表1、师：前几天请你们做了一张关于保健茶的调查表，今天我们一起来聊一聊这
2、些保健茶。2、师：请你介绍一下这是什么，它有什么作用?(幼儿根据自己的调查表进行介绍)(幼儿说到一种材料，教师就出示材料图及相应的功效图)。3、交流这些材料的不同功效：红枣(补血)、什么样的人比较适合吃红枣?医生建议我们普通人每天吃3颗枣最好。枸杞(明目)、猜猜看，枸杞吃了对人体有什么好处?菊花(清火)、什么季节喝菊花茶比较适宜?胖大海(清音)、想想做什么职业的人经常用到嗓子，比较适合喝胖大海?玫瑰(养颜)、谁喝比较合适?绿茶(预防衰老)、猜猜这是什么茶?喝了有什么作用?小结：这些植物都有自己的功效，饮用这些植物泡得茶对我们的身体都有好处，所以它们被称为保健茶。二、 操作配对(进一步了解保健茶
3、的功效)过渡语：你知道这些保健茶的功效了吗?1、师：接下来我们玩一个连线游戏，上面是各种材料的图片，下面是各种功效，请你和好朋友两个人一起合作用线把两者连起来。(老师示范一个)请幼儿两个两个操作，2、让孩子们自己检验是否配对正确小结：通过连线游戏，我们都知道了这6种保健茶的不同功效。三、 尝试配茶(有目地的为他人配制一款保健茶)1、师：那你喜欢喝什么茶?为什么?(当场泡茶等到最后一个环节再品茶)2、师：除了给自己配合适的茶，我还想为我妈妈配制一款保健茶，她年纪大了眼睛看不太清楚，脸上也有了皱纹，你们说我应该给她配什么保健茶呢?3、师：那你最想为谁配茶呢?为什么?配茶要点：第一步，先拿1个透明杯子;第二步，注意观察一下每一份材料旁边的数字;第三步，再用工具把材料装进杯子里;4、幼儿操作，教师巡回观察引导。5、师：请你介绍一下，你为谁配了一款什么茶?小结：我们大2班的孩子真的很棒，不仅懂得了这些保健茶的功效，而且还会关心家人和老师，相信家人和老师饮用了你们配的茶，身体会越来越棒!四、 体验品尝(尝尝保健茶的味道)1、 师：刚才是我们为他人配制了一款保健茶，那你们自己想不想来尝尝保健茶的味道?2、 幼儿品尝刚才配制好的保健茶。活动延伸：师：上次我们小朋友还带来了许多其他的茶，一起来认识一下，有兴趣的可以再来品尝一下。
