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设计意图：通过在游戏中给我的启发来设计这节活动，引导能对同类物体进行不同属性的划分幼儿理解图意思，发现颜色不一样活动地点不一样。活动目标：1.能对同类物体进行不同属性的划分，并依据不同属性分别比较物体的数量。2.学习10以内的带量运算。活动准备：幼儿画册第3册P19、两种颜色的笔、记录纸。活动过程：一、导入1.数学游戏“比一比”看画册理解图意，出示幼儿画册，引导幼儿观察上面一幅画。提问：图上有什么？它们一共有几只？有什么不一样（引导幼儿发现颜色不一样，活动地点一不一样有的在岸上，有的在水里）？2.按不同的属性分类并比较数量。（1）有的小朋友看出来小鸭的颜色不一样，那么，小黄鸭有几只？小灰鸭有几只？请你把它们记录在纸上。（2）还有的小朋友说小鸭有的在水里，有的在岸上，那么，水里有几只鸭子？岸上有几只鸭子？请你们把安们记录在纸上。二、用同样的方法引导幼儿观察比较下面一幅图的数量关系。1提问：小朋友中都是男孩子吗？有几个男孩？几个女孩？谁多谁少？请你分别把们记录在经纸上。2再看看小朋友都在拍球吗？有几个在拍球的和跳绳的哪个多？分别记录在纸上。三、幼儿分组操作练习。让幼儿熟悉掌握并运用起来。1
