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1、活动目标:1、知道可以通过各种渠道了解有关“火”的知识，不玩火。2、学习在发生火灾时简单的自救方法。3、感受火灾给人们带来的危害。活动准备:1、有关火灾报道的报纸和图片。2、毛巾、电话等物品。活动过程:1、教师引导幼儿学习汉字“火”，学习阅读有关“火”的文章报道。(1)、教师启发幼儿了解汉字的来历，先让幼儿看火的图片，接着看汉字“火”的演变。(2)、教师激发幼儿对汉字的兴趣，让幼儿在报纸上寻找汉字“火”，并用彩色笔将自己认识的汉字都圈起来。(3)、教师和幼儿一起来认读这些汉字，并逐步了解有关的文章内容。教师:你们知道这些汉字组合在一起后说了一件什么事情吗?2、教师和幼儿了解有关火灾给人们带来的
2、危害，知道日常生活中不能玩火。(1)、教师启发幼儿讨论:要想了解有关火灾的知识可以通过哪些渠道获得?(2)、教师和幼儿一起观看有关火的图书。(3)、教师帮助幼儿总结:火灾给人类带来的危害很大，会烧伤人，还会烧毁房屋以及其他东西。(4)、教师启发幼儿讨论引起火灾的原因。请幼儿在活动室里找找哪些东西是易然品。让幼儿知道不能玩火，这些可能引起火灾的东西对自己、对周围的环境都会带来严重的后果。3、教师引导幼儿学习在发生火灾时简单的自救方法。(1)、教师启发幼儿谈谈火灾经常会发生的地方，如家里、马路上，知道随时随地都可能有火灾。(2)、教师和幼儿一起模拟发生火灾时自救的方法。教师:如果我们在火灾的现场，应该怎么办呢?(3)、教师和幼儿学习自救的正确方法，并继续模拟练习。
