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活动目标: 1、了解春天给自然界带来了什么变化，表达对春天的热爱。 2、感知儿歌春天是什么中描绘的春天美景。 3、让幼儿自己寻找美丽的春天。 活动准备:1、小铲子、篮子。 2、之前已过本首儿歌。 活动过程: 1、来到公园，一路上朗诵诗歌春天是什么等儿歌或唱关于春天的歌曲。 2、在公园里寻找儿歌中说到的春天景象。 3、说春天:教师带着幼儿来到一片草坪上，总结在一路上及公园里看到的景象:春天来了，在植物、动物、人、景、气候等种种方面产生了哪些变化?(植物都发芽了，小动物们也都慢慢的出来活动不再冬眠了，人们都越穿越少了，气候也越来月暖和了等。) 4、诵春天:和着节拍诵读儿歌春天是什么。 (1)先由老师带着幼儿一起复习儿歌。 (2)幼儿一同朗诵儿歌。 (3)老师带着幼儿一起加上动作朗诵儿歌。 5、拍春天:幼儿分组寻找春天，并与自己找到的春天美景拍照。(老师在一旁协助并帮忙拍照) 6、吃春天:幼儿分组拿起自己的小铲子在草地上寻找野菜(老师在一旁协助)，将春天带回幼儿园，分享春天大自然的馈赠。
