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1、一、学习目标： 1、知识目标：知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 2、能力目标：学会用合法的手段机智灵活的处理问题，避免自己身陷险地。 3、情感目标：通过引导教学法和你扮我演的小游戏以及学唱儿歌，让学生在游戏中懂得不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走。 二、教学重点难点： 重点：让孩子知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走。 难点：引导孩子了解一些自我保护的常识。三、教学准备： ppt课件、视频等四、教学方法： 讨论法、观察法、引导教学法、游戏法等 五、教学课时： 1课时 六、教学过程： （一）谈话导入 师：同学们，我们每天在学校里快乐的学习、回到家有爸爸妈妈地疼爱，多幸福啊！可是你们知道吗？
2、有些孩子他们的遭遇就完全不同了。他们很小就被拐骗，从此离开了爸爸妈妈的怀抱，你知道他们为什么就会被坏人骗走了呢？师概括：对，因为他们轻信了陌生人的话。失去了本该拥有的一切。为了我们的安全，这节课，我们就来学会对陌生人说“不”。（二）新授问题1： 师：你听说过小孩因为轻信陌生人被骗走的事情吗？问题2： 师概括：这样的事情太多太多了，老师这里也有几个案例，我们一起看一下。（出示ppt）现实中这样的悲剧每天都在上演，同学们想想，坏人用了什么手段就这么容易把孩子骗走了呢？师：坏人真是诡计多端，太狡猾了！看！坏人来了！我们的好朋友东东会怎么做呢？情景一：放学铃响了，东东走出了校园，这时候，来了一位陌生叔
3、叔。（动画播放）师：如果我是东东，我该怎么办呢？谁来帮帮我？师：我们给了东东这么多好的建议，他到底是怎么做的呢？（继续播放动画）师概括：东东做的真好，陌生叔叔走掉了，东东平安地回到了家，刚一进门，爸爸打来电话，说在单位加班，东东心想，幸亏没和陌生叔叔走，否则后果真是不堪设想。师概括：陌生人以什么理由接你回家或带你去其他地方，都不可以轻易相信他，更不要跟他走，要打电话给爸爸妈妈确认一下。情景二：晚上，东东正在专心地写作业，突然，门铃响了。爸爸妈妈都不在家，门外究竟会是谁呢？如果你是东东，你会怎么办？ 师概括：有不认识的人敲门，千万不可匆忙开门。应首先从门镜观察来人身份，如果是陌生人，不要开门。
4、情景三： 东东度过了一个平安幸福的夜晚，周六早上，他和表妹笑笑约好去游乐场玩。笑笑正在路边等哥哥，这时候，出现了这样一幅场景。“你扮我演”，请两个同学上讲台，一个扮演在等待哥哥的小孩，一个扮演陌生人，把课本上的内容再现一遍。 师概括：非常感谢三位同学的精彩表演，他们用行动告诉了我们如何对陌生人说“不”。（三）巩固练习： 情境练习： 1、 独自乘坐公共汽车的时候，一位阿姨送给你一个苹果，你会接受吗？2、 独自在家的时候，有位叔叔自称是消防员，要进入你家查看情况，你让他进来吗？3、 一个陌生人问你的姓名和家庭住址时，你会怎么办？4、 一位阿姨对你说，你妈妈病了，要领你去医院，你跟她走吗？5、 你家亲戚来了，进不了门，我帮你把钥匙带去吧？七、课堂小结： 这节课，我们学会了如何保护自己，对陌生人说“不”，在一首歌中，有一只聪明的小白兔，和你们一样，也懂得保护自己。我们一起来听听吧。 希望你回家能把这首歌唱给弟弟妹妹听，祝同学们一生平安！
