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1、一、活动目标:1、手口一致的点数，正确感知5以内的数量。2、学习将相同数量的物体放在一起，并进行5以内 的等量匹配。3、能按活动规则进行操作，并乐于讲述。二、活动准备:1、四只小狗、四只小鸡、五只小猫、五只小兔卡片各一张，骨头、小虫、小鱼、胡萝卜卡片若干。4和5的卡片各一张。2、操作材料:“乘火车”人手一张。三、活动过程:(一)、说说数数小动物。1、教师:今天我们班来了很多客人老师，爸爸妈妈，还来了很多小动物，想知道它们是谁吗?2、出示小狗、小鸡、小猫、小兔卡片，进行手口一致的点数。(二)、小动物找朋友。教师:小动物想找好朋友玩，找谁呢?它们想找和自己一样多的动物做朋友。说说小鸡的好朋友是谁?
2、为什么?(三)给点卡找朋友。教师:小动物都找到了自己的朋友，你们看还有谁也来了?点卡也喜欢和自己一样多的动物做朋友，请你们帮它们找一找吧。教师概括:小鸡和小狗都是4个，我们就用4个点的点卡来表示，小兔和小猫都是5个，我们就用5个点的点卡来表示。(四)喂小动物吃食。教师:小动物们找到了自己的好朋友，它们玩呀玩，玩累了，肚子也饿了，我们来喂它们吃东西吧。1、出示4种食物，请幼儿说说谁喜欢吃。2、教师示范喂小鸡:一只小鸡吃一条虫子、一只小鸡吃一条虫 子4只小鸡吃了1、2、3、4四条虫子。3、请三位小朋友给小动物喂食，鼓励幼儿边喂边说。(五) 送小动物回家。教师:吃饱了，玩累了，小动物们要坐火车回家了。1、出示操作单，引导幼儿发现:火车有五节车厢，每节车厢上的点不一样多。2、介绍操作要求，教师示范送一个小动物上火车，要求幼儿边送边说。3、幼儿回到桌子旁完成作业，完成后送给父母作为礼物。
