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1、活动目标:1、引导幼儿用“在干什么”的句型讲述动物的劳动行为。2、教育幼儿要爱劳动，让幼儿知道劳动光荣。活动准备:动物头饰、碟片、挂图。活动过程:一、开始部分:(稳定幼儿情绪，引起兴趣。)1、师幼互问好。2、我们一起来表演儿歌好看的小手。我们的小手很好看，我们好看的小手能做些什么呢?(幼儿回答)我们的小手好能干呀，那我们来看看可爱的小猫的小手能干什么?3、放动画两只小猫。看完提问:两只小猫在干什么?(小黄猫和小兰猫在洗手绢 在擦鞋)(在干什么句型训练)4、两只小猫爱劳动，乐于助人。那我们再看看还有谁爱劳动，乐于助人呢?二、基本部分1、放碟片爱劳动的小动物视频故事表演，让幼儿看。提问:(1)故事
2、里有谁?(小猫、小狗、小兔。小熊、老山羊)(2)在干啥事?(小猫在用力扫地，小狗在给山阳公公锤锤背，小兔在擦窗玻璃，小熊在擦桌子)(3)结果咋样?(房子打扫很干净，山羊公公夸它们是爱劳动、爱干净、爱助人为乐的好孩子。)2、小朋友刚刚看了动画，知道了这些爱劳动的小动物。现在我们再仔细看看。出示挂图:(1)老师讲述。(2)小朋友看图讲述。(表扬讲的好的幼儿)3、我们再回来看一次爱劳动的小动物的动画。(1)小朋友了解了故事的内容，你们感觉它们是怎样的?(爱劳动，乐于助人)(2)回答真好，小朋友都知道了这些动物爱劳动、乐于助人。你们喜欢它们吗?那你们想不想学学它们样?(幼儿分角色情景表演)三、结束部分
3、1、设置情景，让幼儿操作(擦桌子 放水杯 挂毛巾 整理图书)2、总结通过刚才的表演。我看到小朋友们都会做事，也爱劳动。那么我们在家里会怎样做呢?(略)3、好呀，我们小朋友都是爱劳动，爱帮助人的好孩子，我们的小手好能干呀，现 在来夸夸我们的小手吧。集体表演儿歌小小手。教学反思:通过本课的学习可以使幼儿感受劳动动态美，树立热爱劳动的情感，培养了幼儿的观察能力，引导幼儿观察、思考、体验劳动的快乐。 在劳动中常产生最美丽的动作瞬间，用图片来表现小动物最美的片刻，体现了充满劳动激情和快乐的绘画作品，让人感受到劳动时的快乐。 本课的学习可以使幼儿感受劳动之美，树立热爱劳动的情感。通过描绘劳动中的动作、工具
4、以及周围环境，能培养幼儿的观察能力和动手动脑能力。 本篇教学目的是让幼儿掌握用“在干什么”的句型说话、“培养幼儿爱劳动的习惯”。我选择了动画“两只小猫”引起幼儿兴趣，又用了动画“爱劳动的小动物”让幼儿观看，培养了幼儿的观察能力，也提高了幼儿的参与活动的能力，达到了预期的教学目的，教学效果良好。 在教学时，教师讲劳动的故事，让幼儿回想看爸爸妈妈在劳动的时候是怎么样子的例如扫地，人是弯着身子的，头是向下的，双手拿着扫把等等。为了更好的强化幼儿心中的印象，我让幼儿进行情景表演，通过表演不但使课堂气氛得到了活跃，而且为幼儿更好的表现打下了基础。最后是幼儿欣赏书中作品，感受作品带给我们的艺术魅力。所以，这节课让幼儿掌握“在干什么”句型说话、“培养幼儿爱劳动的习惯”很重要。
