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1、【活动目标】1. 能根据童话中的描述大胆想象海的女儿的美丽形象，并创编出新情节用画笔描绘出来。激发与培养幼儿的创造性思维。2. 尝试用渐变涂色的方法美化作品。3. 体验想象的快乐及作画的成功感。【活动准备】准备一:大海里有着丰富的物种。要做的事:1、观看录像:海里的鱼2、科学活动:海中的植物3、音乐欣赏:大海的波浪4、与父母一起游览海洋博物馆准备二:大海中有着多种神奇的故事。要做的事:1、语言活动:海的女儿2、观看录像海底总动员准备三:学一点本领要做的事:1、找找图书中海里的东西，并学着画一画。2、学习并练习用渐变色表现色彩的变化。【活动过程实录过程】教学活动一:1、想象美人鱼的形象设疑或提示
2、:听了童话故事海的女儿以后，你想象中的美人鱼是什么样子的?解决策略:通过个别化的讲述互相激发幼儿的想象，同时为绘画打下表象基础。目标达成:大胆想象美人鱼的美丽形象并用语言表述出来。2、多媒体欣赏美人鱼的形象 设疑或提示:看到画家画的美人鱼你们觉得美吗?解决策略:通过网络中美妙的美人鱼形象,激发幼儿的创作欲望.并借鉴美的表述方式。目标达成:让幼儿体验网络图画的意境美和形象美。3、想象海的女儿的故事设疑或提示:美人鱼在海底生活还会发生许多奇怪而有趣的事，那可能是什么事呢?解决策略:让幼儿自由想象新的童话情节，为幼儿创造性绘画打基础。目标达成:大胆想象海的女儿的故事情节，激发与培养幼儿的创造性思维。4、画美人鱼的故事设疑或提示:小朋友们把想象中的美人鱼画下来吧，画出美人鱼发生的奇奇怪怪的事，涂色时可试着用渐变色。解决策略:对“美人鱼形象”、“新情节”、“渐变涂色”的重点加以提示，达到技能与自我表达的结合。(播放海底音乐)目标达成:幼儿能将独特的形象、情节大胆地画出来，充分发挥自己独特的想象力。5、投影仪展示作品评价设疑或提示:请每组推选一名小朋友将画放在投影仪上，介绍一下画的美人鱼长什么样?并将海的女儿的故事给大家介绍一下。解决策略:对想象力表现突出，表达“自我童心”出色的幼儿给予展示和推广的机会。目标达成:大胆自信介绍自己的作品，体验成功的快乐。
