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1、全班活动目标：1、学习使用剪贴的方法大胆地为蝴蝶的翅膀进行装饰。2、在情景式的游戏活动中发展综合能力。3、积极参与活动，在活动中体验帮助别人的快乐。活动准备：1、花蝴蝶头饰一个。2、大蝴蝶五个，贴在展示板上，放于教室四周。3、剪刀，彩条，小篓子每人一份，放于教室四周。4、红、黄、绿彩纸，圆形、方形、三角形彩纸。玩法说明：(一)扮演角色，在音乐游戏中参与活动，产生兴趣。1、跟着蝴蝶姐姐随音乐入室。2、蝴蝶姐姐和大家一起坐下来。(二)通过与彩条宝宝做游戏掌握剪的技能。1、创设情景游戏，激发幼儿的想象。(1)今天蝴蝶姐姐真高兴，小朋友们你们说今天的蝴蝶姐姐漂亮吗?(不漂亮，因为姐姐的翅膀是白色的，彩
2、色的.蝴蝶才漂亮;)(2)教师出示彩条做翅膀打扮自己。现在姐姐漂亮了吗?姐姐的翅膀是什么做的呀(彩条宝宝)(3)彩条宝宝把舞跳和彩条宝宝打招呼：小朋友好!(彩条宝宝好) 这些彩条还会跳舞呢，看!他们跳舞啦!跳啊跳，跳到头上，像什么?(猪耳朵、头发)跳啊跳，跳到下巴上，像什么?(胡子)跳啊跳，跳到腰上，像什么?(衣服、腰带)2、在游戏的情景中学习使用剪刀(1)彩条宝宝说小朋友好聪明哟!想一想它可以变成，它还可以变成花片片，怎么变呢?(2)可以撕，也可以请剪刀宝宝帮忙!把小手伸出来幼儿用小手跟着老师学一学。(3)请小朋友们也捡一些彩条宝宝，把它们变成花片片吧3、在爬一爬，找一找的游戏中，发展综合能
3、力。(1)小朋友们，把彩片片放到篓子里，拿着篓子快到姐姐这儿来!你一篓子，我一篓子，就变成许多了!(2)小朋友们，快来，花片片要跳舞啦。教师准备好的图形片片向教室空中一撒，激起幼儿游戏的热情。(3)爬一爬，找一找爬一爬，找一找，找到蓝色的片片给姐姐看一看!红色的、黄色的爬一爬，找一找，快!找到和我一样的片片!(三)用穿彩衣的游戏，掌握贴的方法。1、谁在哭呀?(带着孩子四处找找)哦，原来是蝴蝶宝宝在哭!和孩子一起问一问，蝴蝶宝宝，你为什么哭呀? (我彩色的翅膀丢了)2、蝴蝶宝宝哭了，怎么办呢?幼儿为蝴蝶宝宝想各种办法。3、那好吧，就按小朋友说的办法，用彩片片为蝴蝶宝宝穿彩衣吧，这儿有好几个蝴蝶宝宝，你们自由结组随便选择一个蝴蝶宝宝，可以用地上的彩片片，也可用你刚才剪的花片片，也可将彩条宝宝直接贴上去! 幼儿为蝴蝶宝宝穿彩衣，边贴边说蝴蝶宝宝，我给你穿什么样的衣服。(四)在与蝴蝶宝宝做游戏过程中，感受帮助他人的快乐。1、问一问，蝴蝶宝宝满意吗，你们的新衣服漂亮吗?幼儿摸摸蝴蝶宝宝，和蝴蝶宝宝对话。2、蝴蝶宝宝好高兴，它要和我们一起跳舞，让我们和它一起尽情的跳吧!在蝴蝶花的音乐中，和蝴蝶姐姐一起跳舞结束游戏。游戏注意事项：游戏中幼儿使用剪刀时应注意安全;活动室布置应干净、宽敞;活动中使用的物品应该准备充分;活动中要维持好秩序，照顾到全体幼儿。
