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1、活动目标活动目标：1.利用竹竿进行活动，学习跳利用竹竿进行活动，学习跳竹竿游戏，竹竿游戏，发展弹跳能力。发展弹跳能力。2.体验与同伴合作游戏所带来体验与同伴合作游戏所带来的快乐。的快乐。活动过程：活动过程：整齐队伍，向幼儿介绍跳竹竿的规则。顺整齐队伍，向幼儿介绍跳竹竿的规则。顺便做一下预备动作。便做一下预备动作。.请幼儿自己去抬竹竿，然后教师指请幼儿自己去抬竹竿，然后教师指导怎么摆放竹竿。导怎么摆放竹竿。.各就各位。教师挑选出三组敲竹竿的小朋友各就各位。教师挑选出三组敲竹竿的小朋友（每组两个），再挑选出四个跳竹竿的（每组两个），再挑选出四个跳竹竿的小朋友。紧接着做好预备动作（敲竹竿小朋友。紧接
2、着做好预备动作（敲竹竿的小朋友双手握住竹竿，跳竹竿的小朋的小朋友双手握住竹竿，跳竹竿的小朋友双手叉腰）。友双手叉腰）。.教师再次强调跳竹竿的小朋友一个接一教师再次强调跳竹竿的小朋友一个接一个的跳，跳完三组竹竿后沿着后方个的跳，跳完三组竹竿后沿着后方向回到原始位置；敲竹竿的小朋友向回到原始位置；敲竹竿的小朋友跟教师一起喊着分分合合的节拍跟教师一起喊着分分合合的节拍。.教师喊预备教师喊预备-开始，教师跟敲竹竿的开始，教师跟敲竹竿的小朋友一起喊着分分合合的节奏，小朋友一起喊着分分合合的节奏，跳竹竿的小朋友一个接一个的跳跳竹竿的小朋友一个接一个的跳起来。起来。.两圈之后，敲竹竿和跳竹竿的小朋两圈之后，敲竹竿和跳竹竿的小朋友对换位置，让每一个孩子都友对换位置，让每一个孩子都能参与到敲和跳的过程当中。能参与到敲和跳的过程当中。.活动结束，先做放松活动，然后活动结束，先做放松活动，然后 把竹竿放回原处把竹竿放回原处 今后需提升的动作环节：今后需提升的动作环节：1.由现在的老师喊节拍发展到配放由现在的老师喊节拍发展到配放44的音乐。这样可以让小朋友根据音乐的音乐。这样可以让小朋友根据音乐的节奏来完成动作。的节奏来完成动作。2.等根据音乐节奏完成的时候你，我等根据音乐节奏完成的时候你，我们可以再适当的变换队形。们可以再适当的变换队形。
