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活动目标1.在实物操作的基础上，了解4的分解组合。2.初步学习有顺序的分合一个数，引导幼儿归纳分合式中两边数列分别是递增、递减的关系。3.培养幼儿良好的操作记录的习惯，并发展幼儿表达能力。数一数数一数7把这把这7个苹果分成两堆，该怎么分呢？个苹果分成两堆，该怎么分呢？413把这把这7个苹果分成两堆，该怎么分呢？个苹果分成两堆，该怎么分呢？314431314把这把这7个苹果分成两堆，该怎么分呢？个苹果分成两堆，该怎么分呢？422224414243321第一关323211找朋友找朋友(两个数相加等于两个数相加等于7？只=看图写算式看图写算式？条1=31+3=42+2=43+1=4我会算 我最棒3+1=2+2=1+2=4-2=4-4=4-1=4-0=1+3=2+1=1+3=4-3=4-1=777777753401413314422431314422
