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教学目标:教学目标:1.能排除物体排列形式、疏密、大小、颜色等因素的干扰,用点数的方法正确判断物体的数量。2.树立10以内的数的守恒意识。3.提高观察比较能力、迁移运用能力和灵活思维的能力。77颜色不同颜色不同55大小不同大小不同66排列方式不同排列方式不同886610107799101088 虽然小动物们的大小、颜色、排队的队形虽然小动物们的大小、颜色、排队的队形不一样,但是他们的数量是不变的。不一样,但是他们的数量是不变的。物体的数量不会因为物体的大小、颜色、物体的数量不会因为物体的大小、颜色、排列方式的变化而改变,这叫做数的守恒排列方式的变化而改变,这叫做数的守恒。
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