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1、中心小学2024-2025学年度上学期四年级道法教学计划为了更好地完成教学任务，特根据学校所制定的各项计划，制定本学期年级组道德与法治学科教学计划。一、学情分析绝大部分学生能遵守学校各项规章制度，思想上积极要求上进，能够团结同学，尊敬老师，孝敬父母，乐于助人，具有一颗感恩的心。但留守儿童和单亲家庭的孩子较多。由于缺乏家庭教育，他们的学习自觉性较差，学习习惯养成不好，本学期老师要在上课时，让学生养成良好的学习习惯。二、教材分析四年级上册共安排了四个单元：（一）“与班级共成长”、（二）“为父母分担”、（三）“信息万花筒”、（四）“让生活多一些绿色”。这四个主题来源于不同生活领域，为儿童生活和学习做
2、出了指导作用。这些主题将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体。使学生通过与自己生活密切相关的社会环境、社会活动的社会关系的交互作用，不断丰富和发展自己的经脸、情感、能力、知识，加深对自我、对他人、对社会的认识和理解，为他们的成长奠定基础。三、教学目标1.帮助孩子们建立集体观念，学做小主人，热爱自己的班级。2 .培养孩子们初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。3 .体会父母为家庭忙碌的辛劳，管好自己，做一个感恩的孩子。4 .做一些力所能及的事情，用自己的行动为家庭和社会做贡献。5 .引导孩子们在社会生活中养成，遵守秩序、爱护环境、等良好行为习惯，同时对学生进行法制教育。6 .让孩子爱祖国，
3、爱家乡，了解家乡的美丽山水、丰富物产。四、教学重难点1.关爱自然，感激大自然对人类的哺育，初步形成保护生态环境的意识。2 .促进学生艮好品德的形成和发展，使学生认识社会、参与社会、适应社会，成长为具有爱心、责任心、良好的行为习惯的好孩子。3 .培养学生做一个，爱学习、爱家人、爱祖国、乐于奉献的人。五、教学措施1.根据新课程的教学要求，要运用好教材。教材是为学生提供的案例，教师在备课过程中，要注意理清教材的思路，把握教材的教学主题。在教学过程中，要以教材提供的教育主题为基础，引导学生去学习，去探究，让学生用自己的眼光、方式来看待世界，允许学生有自己的看法。了解和正确地对待学生中客观存在的个别差异
4、，做到因材施教，兼顾全体同学。4 .注意激发学生的学习兴趣，促进学生自主学习能力的培养，要重视学生学习方法和学习习惯的培养，采取以客观社会为基础与学生为主体的灵活多样的教学形式，引导学生在自主活动中自我体验感悟，探究发现训练技能，养成习惯。5 .要体现以人为本的现代教育价值取向，帮助学生参与社会、学习做人。教师在教学过程中，要关注每一个儿童的成长，发展儿童丰富的内心世界和主体人格，体现以人为本的现代教育价值取向。培养学生对生活的积极态度和参与社会的能力，使学生成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质的人。6 .在教学过程中，要以教材提供的教育主题为基础，引导学生去学习，去探究，让学生用自
5、己的眼光、方式来看待世界，允许学生有自己的看法。7 .教师在教学过程中，要从儿童发展的现实和可能出发，关注每一个儿童的成长，要采用他们乐于和适于接受的生动活泼的方式，帮助、引导他们解决现实生活中的问题，为他们今后人格和谐发展与完善奠定基础。8 .开学后做好家校链接。暑期在家，师生互动受限，深度思考不足，家庭监管不一，学习效果参差等存在的问题，开学后可采用以下链接措施：一要做好身心辅导，通过多样化的方式帮助孩子们做好从居家状态到开学状态的角色转换，关心关爱特殊群体。二要做好教学计划调整，运用删减、替换、补充等方式，发挥立德树人的核心目标,可以开展“抗疫专题教育”等活动，迅速回归校园学习生活。三要
6、做好家校沟通，及时与家长取得联系，了解孩子在家学习的实际情况，争取家长配合学校的工作，做好后勤保障，家校携手搭建和谐桥梁。四年级备课组2024年8月29日附：中心小学2024-2025（上）四年级道德与法治教学进度表周次起止时间授课内容与课时备注109.01-09.07我们班四岁了209.0809.14我们的班也我们订309.15-09.21我们的班现我们订中秋放IR4O9.22-O9.2S0我们班他们班509.29-10.05G我们班他们班国庆放假610.06.10.12710.13.10.19居室生活展示与评价810.20-10.26少让父母为我操心910.27-11.02这些事我来做1011.03-11.09我的家庭笳前与货任1111.10-11.16G健象舟电过1211.17-11.23互联网新世界1311.24-1130正确认识广告1412.01-12.07我们所了解的环境污染1512.08-12.14变应为宝有妙招1612.15-12.21活动交流1712.22-12.28求碳生活每一天1812.29-01.(M期未总复习1901.05-01.11期末总复习2001.12-01.18期末考试2101.19-01.25材料归档
