《中班世界读书日亲子共读活动方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班世界读书日亲子共读活动方案.docx（11页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、中班世界读书日亲子共读活动方案中班世界读书日亲子共读活动方案篇1一、活动目的1、营造浓郁的读书氛围，创设书香园所环境。2、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。3、鼓励广大教师阅读经典专著，提高教学理念及专业技能，增强组织图画书阅读活动的能力。4、引导家长亲子共读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，共享亲子快乐阅读时光。二、活动主题书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号我读书，我成长，我快乐！四、活动时间20年X月一X月五、活动对象全体教师、幼儿及家长。六、活动准备1、确定适合本年级幼儿
2、阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书P1.家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿底七、活动内容及安排1 .开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。2 .在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。3 .开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级
3、可以考虑与绘本阅读展示相结合。4 .以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园”读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。5 .构建教师读书网络平台，让教师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。中班世界读书日亲子共读活动方案篇2、活动目的：4月23H是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读,激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。京师阳光幼
4、儿园开展了“共同阅读，分享快乐”为主题的一系列读书活动。通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！四、活动时间：20_年X月一一X月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书
5、数量是班级人数的2倍2、起草“亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读（建立借阅登记簿）。七、活动内容及安排：1 .开展“读书好、好读书、读好书”活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。2 .在班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”等活动。3 .开展“我是读书小明星”评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。4 .以班级为单
6、位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园“读书月”活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。5 .构建教师读书网络平台，让教师可以在幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园“读书月”活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。八、活动要求1 .读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。2 .题材不限。3 .主题鲜明，内容健康积极向上。4 .文字简练优美，真情实感。中班世界读书日亲子共读活动方案
7、篇3、活动目的以“世界阅读日”为契机，开展为期周的“读书节”活动，让家长认识到亲子阅读的重要性，让孩子爱上阅读的快乐，鼓励孩子多读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯。二、活动主题快乐阅读快乐成长三、活动内容1 .分发读书节倡议书各班发放亲子阅读记录表，各班主任以多种形式展示亲子阅读的成果。2 .语言组制作“阅读周”宣传海报语言组制作宣传海报，形式语言组自定。3 .“我爱阅读、我爱我家”各班设计“我爱阅读、我爱我家亲子照片征集栏，请家长将亲子阅读的照片带来交给班主任并附说明，进行环境创设。4 .“绘本漂流进我家”活动以年段为单位进行平行班间的绘本漂流，并在书后附上“漂流登记卡”，漂流五天
8、要求家长一起亲子共读并留下“阅读痕迹”。平行班漂流方式：（周二）1-2-3-45-1依次类推。5 .“故事大王或成语情景剧”巡演大班各班选2名幼儿利用晨谈时间到各小中班进行故事或成语情景剧巡演。6 .绘本教学走进课堂老师们在阅读周中统筹安排绘本阅读2个教学活动，并能体现在周计划表中，将活动教案的电子稿发送给年段组长，然后再统一发给负责老师。7 .读书节闭幕式为读书节活动中故事大王颁发奖状。四、活动摄影：略五、活动信息报道：略中班世界读书日亲子共读活动方案篇4每年的4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了”共同阅读，分享快乐
9、”为主题的系列读书活动。为了丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。读书习惯的养成将陪伴孩子们一生，我们希望通过通过这一系列的读书活动，让孩子们真正地爱上阅读，让读书逐步成为幼儿的一种习惯，让书籍成为孩子们的好朋友。一、活动目的当今社会是学习型，信息型的社会，人们需要终身学习，大量接触信息，学习和信息处理能力都依于一种基本
10、的能力，阅读能力！是书香能致远，书是五彩生活的万花筒，书是大千世界的缩影。为了培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造”书香校园“、“书香家庭”的环境氛围。幼儿园将10月定为幼儿园读书月。通过开展读书月活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，让书籍为幼儿打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三、活动口号：我读书，我成长，我快乐！四、活动时间：20_年X月一X月3个月五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。六、活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读
11、的书目：从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍2、起草”亲子阅读倡议书”；家庭建立“家庭书架”3、建立借书制度（班级和家长）：班级动幼儿园图书室借阅；家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。七、活动内容及安排：(一)宣传发动阶段：9月下旬程序：1、制订”好书润心灵”读书活动方案。3、各年级初步确定领取书目。2、宣传发动，营造氛围(1)创设书香浸润童年一一分享阅读”专栏。(2)利用班级博客宣传读书活动内容(3)召开家长会，宣读读书月活动方案以及“亲子阅读倡议书”，向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长关注并能参与活动。中班世界读书
12、日亲子共读活动方案篇5、活动目标：1、营造浓浓的“书香润童心好书伴成长”的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设。2、通过阅读活动，能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高，让书成为教师成长的伴侣。3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。4、调动家长积极参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现培养幼儿早期阅读行为习惯。二、读书节活动主题：书香润童心好书伴成长三、读书节活动时间：20_年X月1日一X月30日三、实施办法（一）宣传发动阶段1、幼儿园要创建更加丰富的读书阅览区，从教育
13、教学类的到教师健康身心发展的栏目等。2、幼儿园各班级开展丰富多彩的班级图书阅览区，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的快乐，扩大阅读面。3、利用幼儿园宣传栏，阶段性地宣传、发动教师、幼儿以及家长积极参与读书的宣传广告和标语。（二）环境创设横幅一书香润童心好书伴成长-翡翠城小金星幼儿园读书节幼儿园海报一读书节倡议书，读书节活动方案三楼“读书角”环境布置-营造读书节气氛创设班级读书角一一营造班级阅读气氛（各班）拓展亲子阅读空间，利用读书角、室外空间，全园参与图书漂流网站推出电子阅读、幼儿园博客宣传读书节活动（三）家园合作1、发放家长读书节倡议书。2、参加图书漂流活动。3、评选优秀故
14、事妈妈。4、“早阅入家庭”第二阶段活动（各班）。5、分享交流亲子阅读体会（每班的爸爸妈妈故事团成员上交一篇）。（四）幼儿园活动1、“我带一本书，大家看好书”班级图书漂流（各班教师、故事妈妈）2、中班制作书签活动（中段）3、大段自制图书活动（大段）4、带领小班幼儿参观厦门市儿童图书馆5、“幼儿讲故事”比赛（各段）6、观看童话剧表演（五）教师的读书交流会教师读“弟子规”体会交流（团支部王艳平负责）（六）结束对本次读书节活动的总结、延伸中班世界读书日亲子共读活动方案篇6、活动意图每个人的成长都离不开书，也离不开阅读。在书海里浏览思考，在阅读中吸吮品味，书能美化人生，孰能上善厚德;在诗的曼妙中诠释心语
15、，在书的相衬下一展情怀;诗书同慧、读用合一，让孩子感受知识的美妙，感受生命的快乐。我园以4月23日“世界读书日”为契机，鼓励孩子多读书，喜欢读书，从中体会读书的乐趣，让读书成为一种习惯，让读书成为我们生活的一部分，共同捧起书本，走进知识的海洋，走进书的天地，让浓浓的书香飘满我们的幼儿园!活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生三：活动口号：我读书，我成长，我快乐！四：活动目标：1、知道4月23日世界读书日由来2、能够人人捧起书，分享阅读的快乐3、让孩子爱上阅读，与图书交朋友五：活动形式：大班走进书城，自主选择图书，体验自主消费购买图书!六：活动时间：X月X日一个民族具有热爱阅读的追求与渴望，这个民族就会充满智慧和希望。在4.23世界读书日这个特殊的节日里.，我们期盼阅读春天的来临，期盼亲近阅读，亲近图书。需要家长做一下配合：1、每位小朋友准备20元购买图书，另在准备2元零钱坐公交车。2、请家长为孩子们必须穿上园服（只穿上衣就可以），少穿些衣服明天天气会很热，不要穿有鞋带的鞋子。3、统一背幼儿园发的.书包（明天只需要背空书包来就可以）给孩子们减轻负担，每人准备一
