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1、欢乐的舞蹈教学设计一、教学目标1 .培力学生对运动中形象的觇察力、记忆力和表现力。2 ,了解人物动态产生的原理.3 .激发学生酷爱生活、酣爱艺术的情怀.二、教学曳、难点重点：能修概括的画出人物动态.难点：通过添加适当的许蹈道具，能弗而出更加生动的在跳许的人。三、教学策略这是节和音乐、舞蹈综合的课目.教学设计必制考虑利用多方面的因素，如音乐、录像、遒具等手段来激发调动学生的心情,让他们融入到音乐的炊快节奏中，以促进大胆自出地表现.教学过程我做如下支间：观赏塔受一一引导回忆粽合体船一一视察分析一一班析评述创建表现沟通评析.四、教学打算多媒体课件五、教学过程：一视频导入现货运受）：1、今日老师为大家
2、带来了一段美丽的舞蹈,请大家观赏.在观赏的同时呢.大家要留意感受一下，这段舞蹈给你带来了什么样的感觉？2、大.家看了这段舞蹈,有什么感受呢？（学生探讨【可答）3、导出深麴：今H我们要学习的就是欢乐的舞蹈板书）二、体验视察：K你们知遒吗？舞蹈的历史特别悠久，早在远古时代,人们就用自制的颜料在岩石上记录了舞蹈,岩画）你看古人用简洁的线条就把一个舞蹈人物表现的特别生动.时至今日,舞蹈更是种类繁多，丰富多彩,我们一起看一下.图片展示舞蹈种类2,舞蹈可以让人产生炊乐的心情.同学们想不想体验一下呢？请同学到前面发演舞蹈动作。（老师和学生一起打拍子3、同学们的舞姿也美丽，老师出世把这美丽的一窑记录下来。（黑
3、板或白板示范）老师用简洁的线条.把舞者的舞姿勾血出来,这种方式叫速写.（板书速写我们看一看艺术大师是怎样用速写表现一期舞蹈人物的.赵士英速写作品4 .虽然看似老前画的很快，但是可不足随随意便画的.画的时候泞定要留意视察，（1、苜先同学幻看一看，一个舞蹈动作是怎样形成的。（找同学到前面展示（2）、这样直直的站制是不足舞蹈？那这样123变变变呢？改变在哪里？肃穆的表情和微笑的表情怎样更能传达给你欢乐的感受呢？（3）、小结：所以说，要画好舞蹈动作就要留意头、颈、期干、和四肢的改变和办词也要留意人物的五百表情。5、玩123变变变她戏，学生接着视察舞蹈姿态改变并用火柴人的方式绘画练习，三、塞析评述：1、
4、对比观赏：不同底色的画有动感与没有动感的战有背景与无背景的画你更喜爱郎幅？怎样更能表现出欢乐的气匏？2、老帅来之前收集了一些其他小学友的优秀作品,同学们来观赏一下.并细致觇察.同面中除了舞者的赛姿很美丽，还有期些使画面更美了？（课件展示，并点评一些画,使学生留意到服装、头饰、道具、舞台背景、灯光等）学生回答，老师有选择性的板书。4、小站：要Iff1.i一俄欢乐舞蹈，除了要行好舞者的姿态和表情还要留意服装、头饰、道具、舞台背灵等，三、自主表现：1、回忆刚才我们石到的或自己曾见过的舞蹈，Si一幅欢乐舞蹈的情景画。2、合理运用舞台、观众、灯光、舞蹈道具等,装饰面血.3、色调艳丽,构图美观.4、描放音乐四、自主评价：（5名左右）1、两名名评审员，你最喜爱哪幅？为什么？2,被选中的同学，说说你怎么构刖的，你的阅历.3、老师点评,同学们画的都不措，这幅这帼4.男奖花朵奖章。五、小结：1、这节课大家觉得欢乐吗？你有什么收获吗？跟大家共享一下吧！六、拓展：1，不但同学们喜量舞蹈，许多艺术大师们也都喜理许蹈,而H.创作了许多关于舞蹈的作M,我们一起观赏一下吧！（马蒂斯等大师作品图片
