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1、地球，你好吗教案.教学目标：1、观赏歌曲地球,你好吗X,感受歆曲心情.培仔学生音乐表现实力和创建实力.2、学会用深情、自然的声音演唱歌曲地球，你好吗。教学重、难点：I、能体会歌曲表达的掇情.2、唱好弱起小节，进行对比范唱，从听辨入手,教会学生唱准教具打算I课鼠图片、课件，教学过程：一、发声及节奏修习.1、播放歌曲地球，你好吗B技律.老师导入，师：谁来说一说，听了音乐后你有什么感受？生；悲伤一师：说得很对!这首歌曲的悲伤的感受.2,发声调练,跟老师用“心”模唱旋律.师：来,让我们一起用“啦”演唱版律，表达我们难受的心情“生随老师仿照唱.3、节奏及律动练习.师：我们还可以用动作来表达我们的感受。播
2、放力地球，你好吗音乐，生随老师一起做拍手、摇头、跺脚等动作,随音乐边做动作边用“啦”模唱.二、倾听、受.1*宁静地倾听款曲范唱.师:这首好听的歌曲名字叫做地球,你好吗,我们一起来听一听这首歌曲吧!2、播放歌曲.生物音乐表演，师：这么好听的歌曲.我发觉刚才有好多同学都似乎没听好.那好,这次咱们边听边用自己喜笑的表情、动作来表达你听到这首歌的照受好吗？看谁表演得最那人、最沉醉.3、再次帧听,感受歌曲节拍.师：你们表演.得真棒！这次我们再来听一遍.呜们一起用自己喜爱的方式来感受这首歌曲的节拍好吗？三、学事:曲.I、听音乐，谈发觉.师：下面，请你们细致听音乐，看看你有什么发觉.共有几个乐句？2、朗读歌
3、词。师范读歌词,生接龙朗读歌词。3、相识学习那起节奏.师:弱起小节是指从弱拍或次强拍起的小节，或称为不完全小节，弱起小节的歌曲的最终结束小节也往往是不完全的，苴星相加其拍数正好相当于一个完全小节。师：听一听老师读啊起部分.师：谁还能用其它的肢体语言来表示下It弱起呢？先对再起、跺脚等，学生读词。5,演唱歌曲。师：下面我们来做一个好玩的嬉戏，老怵来弹奏旋律,你们填歌诃.6、生有感情地演唱。四、表现歌曲1、生浣整地演唱歌曲。2、表演唱。师：I司学们情并茂的演唱感染了老师.快让我们和自己的好挚友一起唱起来、跳起来吧!用嵬跳步练习表演，弱,起节奏处用先的后起或跺剧等动作。师生共同表演总。分组衣演船,共同评价.五、总结.今日我们学习了地球，你好吗又一次礴受到了地球母亲的呼救，作为地球母亲培方,的孩子,爱护母亲我们责无旁贷.今日我们还接触到了弱电小节,感受到了它的作用.
