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1、健康教化与健康促进教学大纲M言一、爆程筒介随着社会经济的蓬勃发展，人们的物质文化水平不断提高，传染性疾病已经急剧下降，与此同时，人类也加速了资源的消耗，环境的污染，生态平衡的破坏等，严岐威逼着人类世代赖以生存的生态环境，随之而来的是一些不良生活方式与社会经济环境的压力所致的些慢性疾病，传统的单一生物医学模式不足以适应当今提高全民健康水平的需求。为了迎接新的挑战，世界卫生组织已经把健康促进与健康教化作为21世纪的优先倾域C健康教化与健康促进是探讨以群体为基础，以健康为中心，为促进人们维护和改善自身健康，预防疾病、促进健康、全面提高生活质量的科学。二、教学目标健康教化与健康促进的内容包括健康教化与
2、健康促进的基本理论和基本技能（包括项目规划设计、执行与评价）。不同场所、不同人群的健康促进方法。学习健康教化与健康促进的目的在于更新观念，全面理解医学模式转变后健康服务的方向与全球性丑生改革的发展。三、适用专业本纲适用于专接本预防医学专业的教学。四、授爆方式以课堂多媒体讲授为主，结合课堂提问探讨、实训、自学等形式进行。爆时安排总学时数为48学时，其中理论42学时，实训6学时。章序教学内容理论学时实训学时小结第一章绪论44其次章健康心理22第三章健康相关行为44第四章健康信息传播44第五章健康教化与健康促进探讨方法22第六章健康教化与健康促进的安排设计48实训一专题小组探讨4第七章健康教化与健康
3、促进安排的实施44第八章健康教化与健廉促进安排的评价22第九章人生二阶段的健康教化与健康促进46实训二演讲技巧2第十章社区健康教化与健康促进44第十一章医院健,康教化与健康促进44第十二高血压病的健康教化与健康促22章进第十三章艾滋病的健康教化与健康促进22合计42648理轮就学内容与要求第一章绢论【目的要求通过本章学习深刻理解健康教化与健康促进是医学模式转变的必定，是初级卫生保健持续发展的体现，是丑生改革与发展的一个主题。从观念上坚固树立以群体为基础，以健康为中心，强谢健康促进与健康爱护的二个重要概念。第一节健康与影响健康的因崇【教学内容1驾驭：健康的概念，影响健康的因素。其次节健康教化与健
4、康促三【教学内容】驾驭：健康教化、健康促进的概念与内涵。第三节健康教化与健康促进的发展【教学内容1了解：中国健康教化与健康促进的发展概况，国外健康教化与健康促进的发展概况。第四节健康教化与健康促进的社会作用和任务【教学内朝驾驭：健康教化与健康促进的社会作用，健康教化与健康促进的任务。第五节健康教化与健促进的相关学畀教学内容1了解：健康教化与健康促进相关学科（预防医学、社会医学、行为科学、教化学、传播学、社会市场学）。第六节健康教化与健康促进百临的携最与展望教学内容驾驭：提高相识，应对人口老龄化和疾病谱变更带来的健康挑战；转变工作模式,促进健康教化的社会化；依靠科技进步，培育高质度人才；遵照生态
5、-经济-文化-健康整合的原则，推动健康教化与健康促进的可持续发展。其次章健廉心理目的要求通过本章学习了解健康心理的基本概念，驾驭心理健康的基本标准。熟识促进心理健康的措施和方法。深刻理解挫折与影响人们对挫折耐受力的因素与心理防丑机制并能应用上述理论培育承受挫折的实力C熟识人际关系与交往与人际关系中的心理隙碍，驾驭人际关系的心理调适。第一节健廉心理的基本和教学内容驾驭：健康心理的标准解：健康心理的探讨角度，健康心理的现状。其次节常见的心理卫生问星教学内容驾驭：心情与健康，人格与健康，人际关系与健康。第三节心理健康询问【教学内容驾驭：心理健康询问的意义，心理询问的方式，心理论!问的原则。熟识：心理
6、询问的手段C第四节心理健康促进的原JM与逾径【教学内容1驾驭：心理健康促进的基本原则，心理健康教化的内容，心理健康促进的途径。第三章健康相关行为【目的要求健康教化的核心是行为变更，健康教化的性质、目的与任务必定与行为科学紧密结合起来。为达到行为变更的目的，必需对行为进行诊断、分析和干预。本章的目的要求为驾驭行为的概念与行为过程、r解行为分类与其发展与适应、熟识行为与健康关系、驾驭健康相关行为有关内容与其变更的理论，熟识健康相关行为的干预与矫正与评估方法。第一节人类行为枇述教学内容驾驭：行为的概念，行为形成和发展的影响因素，熟识：行为的发展与适应。了解：行为的分类。其次节健康相关行为教学内容驾驭
7、：促进健康行为，危害健康行为。第三节健康相关行为变更的理论教学内容驾驭：认知理论，健康信念模式。解：理性行动理论和安排行为理论，群体动力论，组织变更阶段理论。第四节健相关行为的干覆与解正教学内容熟识：健康相关行为转变的步骤，群体行为干预，个体行为矫正。第四章健康教化信息传播【目的要求】通过本章学习，了解人类传播的进程与传播在健康教化中的作用；码驭传播的概念与基本特性；驾驭拉斯韦尔传播模式的五大要素与详细内容；驾驭人际传播技巧；熟识传播材料制作与预试脸，并学会如何在实践中加以应用。第一节传指概述【教学内容】驾驭：传播的基本概念。熟识：传播学模式与传播关系。翩：传播的基本特性与社会功能.其次节人际
8、传播教学内容驾驭：人际传播的概念，人际传播的特点，人际传播在健康教化中的应用，人际传播技巧。第三节大众传播教学内容驾驭：大众传播的概念，大众传播的特点，传播媒介的选择原则，大众传播常见障碍.第四节影哨健康传播效果的因素与对策教学内容驾驭：影响健康传播效果的因素与对策。熟识：健康传播效果。第五节有效传播9（目的策划教学内容了解：社会市场学基本理论，健康传播项目策划程序。第五章健康软化与健康促进探讨方法目的要求通过本章学习，驾驭定量探讨和定性探讨的概念，熟识定地探讨和定性探讨的方法，了解自我导向学习法，驾驭同伴教化的方法与应用。第一节定H查探讨方法驾驭：资料收集方法。熟识：调查探讨工具。解：抽样方
9、法与样本最，资料分析与表达。其次节定性调查探讨方法教学内容驾驭：专题小组探讨，选题小组工作法。熟识：参加式快速评估，深化访谈，视察。第三节教化刊（方法【教学内容驾驭：同伴教化。解:自我导向学习法。第六章健康教化与健康促进的安排设计I目的要求1通过本章学习要求驾驭规划设计的原理、方法、步骤，并能在实践中加以应用。第一节安排设计枇述教学内容驾驭：安排设计概念，安排设计原则。其次节安排设计的茶本程序I教学内容驾驭：PRECEDE-PROCEED模式，社区健康安排策略。熟识：联合国儿童基金会提出的安排设计步躲第三节社会需求评估教学内翻驾驭：社会诊断，流行病学诊断。第四节确定优先9（目教学内容驾驭：确定
10、优先干预的健康问题，确定优先干预的行为因素。了解：确定优先项目的方法。第五节确定安排目标I教学内容驾驭：安排的总体目标，安排的详细目标。熟识：详细目标的分类制定。第六节制定干Ii策略瞰学内闻驾驭：影响健康行为的三类因素分析.熟识：干预安排的制定C第七节制定安排的执行与评价方案教学内容1熟识：确定教化活动日程，确定组织网络与执行人员，确定监测与评价安排.第七章健康促进规划的实施I目的要求1通过本率学习应充分理解在规划实施过程中要充分依靠组织力气，运用政策、法规、经济等行政乎段，以保证规划的喉当实施，教学内容驾驭：实施工作的意义，安排实施的SCoPE模式。其次节制定实一时辰表教学内容驾驭：时辰表的
11、意义，时辰表的制定与内容。第三节实旅的炭限制教学内容驾驭：质量限制的内容，质量限制的方法。第四节实施的姐飙机构瞰学内朝驾驭：领导机构、执行机构、组织间协调与合作，政策支持.第五节对i人员与培说教学内容驾驭：实施人员的选定与其相关学问技能。熟识：人员培训。第六节实;所需的设备物件和健康教化材科教学内容驾驭：健康教化材料。熟识：实施所需的设备物件。第八章健康促进勰划的评价【目的要求1通过本率的学习应能驾驭规划评价的技能，熟识评价的主要方法与影响因素，井能书写评价报告，包括科学论文。第一节评价霰述教学内容驾驭：评价的目的与意义。熟识：评价的性质。其次节评价的种类和内容（教学内容驾驭：形成评价，过程评
12、价，效应评价，结局评价，总结评价。第三节评价设计方案【教学内容1熟识：不设比照组的前后测试，简洁时间系列设计，非等同比较组设计，复合时间系列设计，试验探讨。第四节影嘀评价结果的因索教学内闻驾驭：时间因素，测试或视察因素，P1.来因素，选择因素，失访。第五节成本玄益分析与成本族果分析教学内容熟识：成本，效益与效果。了解：货币的时间价值，分析原理，分析步豚。第九章人生三阶段的健康教化与健康促进【目的要求1通过本率学习，驾驭人生三阶段的概念，了解人生三阶段的健康促进目标，熟识人生三阶段的健康教化策略和方法。第一节人生打算阶段的健廉教化与健廉促进教学内容驾驭：人生打算阶段的健康教化与健康促进目标，人生
13、打算阶段的健康教化与健康促进内容。熟识：人生打算阶段的健康教化与健康促进策略和措施。其次节人生爱护阶段的健康教化与健康促进【教学内容驾驭：人生爱护阶段的健康教化与健康促进目标，人生爱护阶段的健康教化与健康促进内容。熟识：人生爱护阶段的健康教化与健康促进策略与措施。第三节嘘年生活质量除身的健康教化与健康促进教学内容驾驭：晚年生活质量阶段的健康教化与健康促进目标，晚年生活质量阶段的健康教化与健康促进内容C熟识：晚年生活质量阶段的健康教化与健康促进策略和措施。第十一章社区健康教化与健康促进目的要求通过本章学习要求能充分理解社区健康促进在当前医学改革中的地位和作用，驾驭社区健康促进的要素并能加以运用。
14、驾驭：社区与社区健康，社区健康教化与健康促进。其次节社区健康教化与健康促进的实施教学内容熟识：开发利用社区资源，动员群众广泛参加；开展多种形式的健康教化活动，提高居民自我保健意识和技能。了解：明确政府职能，制定社区健康教化与健康促进政策；建立健全社区健康教化与健康促进组织网络；调整与改善社区丑生服务；加强社区健康教化与健康促进安排设计、监测管理与评价。第三节城市社区卫生厦务中的健康教化【教学内容1驾驭：社区口生服务概述，城市社区健康教化与健康促进的基本内容。熟识：社区卫生服务中健康教化的组织实施C第四节农村初级卫生保健与健康教化教学内闻驾驭：农村初级R生保健概述，农村健康教化与健康促进的基本内容。了解：农村健康教化与健康促进的主要形式与方法。第十二章医院健触化与健康促进目的要求通过本章学习要求理解大医院式的弊端，促成医院向健康促进服务方向发展，树立以群体为基础以健康为中心的概念，
