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1、蜓飞飞教案刘郁教学目标，I.重点地视察靖蜓，J解对称对丁翱翔的重要性2.学会用线条来描绘蜡蜓的身体和翅膀的细部，教学重、难点I1.蜻蜓的结构及绘画方法。2.结合不同的材料，大胆的表现画面.教学过程：一：（）导入语：“今日（天气真好）明!老师带大家到昆虫的世界去相识个小挚友J播放小蛹蜓儿歌.小挚友想不想了解这个新挚友的更多隐私啊，那就让我们一起走进蜡蜓的家uI揭示课题：蜻蜓K匕（一）探究新知I、展示图片，描述始蜓外形特点（盘点讲解分析粉膀,引导学生视察，了解姑蜓的身体结构。（蜡蜷分为：头、胸、腹胸部有三对足、两对翅膀，上面有许多翅脉。头都有对触角，还有双宏眼，占据头的大部.腹部较长，上而有许多不
2、同的花纹.这是昆虫特有的特征Q：*艇还有一个特征，不知道你们发觉了没有？看I假如，把第艇的身体从中间分成两半，他两边的曲长的一模一样，不仅细庸形态一样，而且，花纹和源色也是一样的，这个就叫做对称.对称的翅膀可以限制平衡实力，这样就有利于翔.2、了解蜡挺的习性，生活环境，了解对称对于翱翔的流要性.（如：蜡蜓好湿、卜.雨天飞得很低，捕获虫子等）3、老师今日带来的挚友可不止这儿位，还有好多挚友呢！让我们齐来相识一下吧，（可是，靖蜓要是飞素r会怎么样呢？我们一起来看看）C）这只好蜓飞累了，刚要在花丛中休息呢，他正在满意的闻若花的香味。看，这只靖蜓竟然玩起了倒立,她的翅膀多透亮啊，翅膀的花纹好清楚，好美
3、丽。你们看，这只蛉蜓的翅膀是合起来的，接下来他可能还要接着展翅高飞呢“o看，这只姑蜓的形态新奇妙啊，他的短膀有波浪形的花侬：接卜来展示几张色调丰富的螭蜓。（这部分重点分析第艇的如膀）那同学们，看r这么多的蜡蜓，你喜爱那一只呢？为什么喜爱？小结：哦，有的同学呢，再爱始蜓美丽的花纹；有的同学喜爱嫡蜓美丽的衣服：有的喜爱蝴蝶各种各样的颜色你们回答得都很好，说明你们都特别仔细的现了,4,老师示他妫挺最再爱在荷塘中飞来飞去，可是我们这个荷塘中还没有始蜓呢？我们请蜡蜓到这里来做客好不好？蛹蜓的翅膀是对称的.所以两边的翅膀要画得模样。同学们看看，还缺少点什么啊？原来还没给他穿花衣裳呢.5：观赏作品来，我们看
4、看其他小伙伴是怎么做的？伙伴是怎样表现靖蜓的？你要跟伙伴学习什么？那么除J画靖蜓，我们还能不能用别的的方法制作出美丽的靖挺呢？生：彩泥、折纸等三、学生作业，老师辅导.学习要求：学会用线条来描绘姑蝮的身体和翅膀的细部。那同学们就起先画你们喜爱的靖蜓吧，请他们到荷塘里来做客.四、作业讲评展示作品看，i隹的客人已经来了快领他到荷域里去吧！有几位同学画的姑蝮最美丽，我们给他个最佳色调奖有的同学会用各种各样的方法做蜻蜓.我们给他最佳创意奖正是以为我们大家的努力，我们才能创建出更美丽的荷塘。五、拓展纸折的靖蜓（课件显示），下课后同学们起探讨探讨，这样的蜡蜓是怎样折出来的。六、小结站蜓是人类的挚友，是专吃宙虫的益虫，所以不能随意捕获它！我们要爱惜他们，爱护自然环境。
