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1、什么样的学生才是优秀学生什么样的学生是优秀学生？这就像一道难解的，答案不唯一的数学题。长期以来，我们对学生评价的基本取向是关注分数，所以许多人会认为好学生就是学习好的学生，虽然分数表明白学生对学问鸯驭的水平，但并不预示他利用驾驭的学问解决问题的实力。常常会听到一些教龄较大的同事讲他们以前的一些学生在学校里静默无闻，到了社会上却出类拔萃：在某些方面笨得不行教化的却在另一方面有若闪闪发光的表现：在学业上不突出，但在思想品德和为人处世方面却很不错：平常淘气不听话的学生在关键时刻有着惊人的志气这样的学生在不同的人眼中会为不同的评价。假如仅仅只看成果，大多数的学生都算不上优秀的学生。作为老师我也承认我再
2、爱成果好的学生，虽然学生的任务就是学习，但这并不意味若学习的好与差就是评判学生好与差的唯一标准.学生能否成为“好学生”，不能仅依据成果，还有其他可以参考喊是评价的标准：能生动帮助仃困难的同学的学生是好学牛.；有机体荣誉感的学生是好学生：运动会上多的冠军的是好学生；用心听讲仔细完成作业的是好学生等等。也就是只要学生身上有一处闪光点，那他在这一方面就是好学生！前苏联闻名的教化家苏霍姆林斯基曾经说过：“在每个学生的心理根深蒂固的存在着-种渴望，那就是让自己编的更加优秀。”然而天生优秀的学生太少了。但是那些在不断努力，不断完善自我，努力成为老师眼中的好学生的却不少。他们时刻迸发着进步的火花，我们要用发展的眼光去看待每一个在进步和成长的学生。好学生不确定就是成果优秀的，但他确定是全面发展的：好学生不确定是最听话的，但他确定是是非分明的：好学生不确定是死钻牛角尖的，但他确定有一股不服输的精神。我心目中的优秀学生应当是：刻苦努力学习，擅长对自己的学习进行反思和总结，勇于正视自己的缺点并全力改正的，团结酷爱集体，乐乎奉献与人为善的全部的这些学生都是优秀的学生，那是值得家长和老师为之感到骄傲的学生。总的来说，优秀的学生可以不是天才，但他确定是个人才！他可以成果不优秀，但他的思想确定是健康向上的！只要这个学生思想上主动要求向上，努力学习，那他确定会是个优秀的学生！
