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1、初人为师，有什么感受？从学生的角色转变成老师的角色，也颇为沸解良多。初为人师的我，起步虽然很艰难，但.在这个过程中，我享受着欢乐，假如现在用初人为师来形容我,可能有点不恰当了.之前的我已经代课了一年,所以在老师这个舞台上，我不再生嫁.这谯传的一年，对我来说，我得是很大的挑战.以前我是读生物专业的，代课的加年也是教生物。惋惜这年，我转教小学，而且教：年级.这可是一百八I攸的大转变，感觉太不一样了。面对这样的转变，我更加要毅力，更加要坚持，更加要努力.刚接二年徼这个班时,我真得是不知所措.第一次面对这班天真、活泼、可爱的二年级学生，我也感找范文就来觉自己年轻许多.惋惜要把他们教化好，又是,个册鹿。
2、：年级的学生，他们用总:力又不哪集中，又不怪事，特殊在课堂上,胃如他能坚持到一节课都很仔细去听讲,这个学生真得很厉害了。所以，在课堂上对我来说又是一个大挑战.本身，对教材又不熟,专业水平也是有限的.所以，平常，我备课就要花更多的时间，就似乎和学生同一个起览戏，IR新学许多东西.小学：年级的课堂跟初中太不一样了，在课堂，你总会看到高高举起的手，一双双期盼被表扬的眼哨，一个个拴箭回答问题的小嘴这些都会让你的课堂充溢着激情.但是由于低年级学生的留意力很简的分散,时时刻刻都要老师去提示.所以，有时在课堂也是很难把握住.但我还是很享受抵次站在讲台的机会，带着微笑走进课堂，给学生一个轻松学习的环境，而经过
3、多羊年来的历练与学习，主动参加听、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。一份春华,一份秋实，在教竹育人的起跑路上我付出的是汗水和泪水,但收获的却是一份充溢而又沉何时的情感.如今,我满心高兴地鹿:识到自己有了不小的进步.我明白作为一位老师不但怖找范文就来得教书，还要懂汨如何自人，对于二年级的学生，我知遒培开他们行为习惯是很重要的，而且老师在低年级的心目中是很高的地位.所以,要为学生树立良好的榜样你就必需各方面都要做好.以身作则.每天走进教室.我都会帮助学生接好歪斜的奥椅.见到有垃圾，我都会把它捡起来扔到垃圾桶里：讲台上的灰尘，我也会亲自擦抹学生虽然小，但他们的感受力不比成人差。言
4、万语的教化远不及老师的分体力行，只有用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生，要求学生做到的，自己先做到,给学生树立榜样才能成为学生的良肺益友.老师的一吉一行干脆影响新孩子的行为.我以自己的言行举止，在一步步地潜移状化地感染和引导着学生，使学生养成良好的行为习惯。作为一位老师,你真得要具符几个心：有责任作、时性,爱心、细心。特殊作为低年级的老师,你更应当这样.低年级的学生充溢着亲其，天真可爱,有时他们根本分不清是非.彳!时椰不知道做对还是做错,所以，你就要时时刻刻去提示他-对待学生应当有耐性，特殊是在教化学生的时候，有时在教化学生的时候，不行能一步到位，所以，就须要有耐性，一步一步地去教
5、化你的学生,上学期，我试过教化一位品镌比较差的学生，今日跟他说了，他真得没坚持几分钟,又遗忘了.所以要时时提示他.这个过程更重现更.假如没有一点耐性怎么行呢？爱你的每个学生，不要因为他成果差或者品1差，而对他缺乏爱,尤其是低年级的学生，他们特殊宠爱老师，特殊想得到老师的宠爱，我信任，作为一位老师，部布里他的学牛.能得到进步，所以对恃差点的学生，我们更有,爱心。专心去笈你的学生，学生是能博受的.信任你的爱是不会奢侈的.位教化家曾经说过：“农夫怎样对待庄稼,确定了庄稼的命运：老师怎样对待学生，影响若学生的成长，不是好学生为要窈识，而是货识使他们变得越来越好；不是坏学生须要埋怨，而是报怨使他In变得
6、越来越坏.”明识导致胜利，埋怨导致失败，究识是胜利的羯动力.每一个人都宠爱得到别人的表扬.小孩子也不例外.在课堂上,就算是一句表扬的话.或者在课后句激励的话，对学生来说,都是有很大帮助.所以，在我们班里，我设立许多需奖的方案。好个月评出诳步之灵、作业谁最棒、课堂表现谁最好、表扬之最等。这样子，学生学习主动性会提高,当然.有奖也有罚，适当的惩处对学生的生长也是很好的。我觉得班里品第差或学习成果差的同学,更须要老师的赏识和表扬.其实.就算最差的学生也有他她可爱的一面，特殊是低年级的学生.上学期，我们班有个学生真得双碓搞.IyI例差和学习看法又差，总之，各方面衣现都不好。起先，他做得不好，我就指说他
7、，说他这说他加，我发觉他一点都没改，但是.这个学期，我变更对他的看法.我试说发挖他的优点，他一有小小进步,我就我扬他.还跟他说：“其实,你很聪懑又可爱老师很宠爱你.假如你表现好点，老师就更宠爱啦！”结果，这个学期,他明显的变更了许多啊！原来观赏和表场真理很立要，所以，作为老师，多现货和我场你的学生。这样的话，你的学生进步会更大。劝我而；;，初为人师虽然有点艰难，但我还感觉很华蜜.在这段日子里,我用自己的生命去体枝什么是华蜜,我深深地宠爱上了老师这一神至的职业.走上三尺洲台教书育人：走下三尺讲台，为人师友.在今后的日子里，让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最宝货的爱奉献给孩子们。
