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1、2024年秋季小学开学第一课主题班会教案1教学目标：1、在新学期能够以积极的学习态度投入到学习中去，井用高昂的兴趣参与学习。2、熟悉新学期音乐课的,要求，并能够有意识的遵守，以良好的学习习惯规范闩己在课堂中的表现。教学重点：养成良好的学习习惯教学过程：一、师生互相问好，拉近彼此的距离。二、师生共同演绎节目，学生表演，老和表演，增进彼此感情，与孩子打成一片。三、讲述新学期音乐课要求：1、按时按顺序进入教室，不迟到，不早退。2、进入教室不得高声喧哗打闹，保持安静状态。3、认真保持教室卫生，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。4、课堂上发言积极有序，有礼有节，争做文明小学生。5、做到爱护公共物品，轻拿轻放，
2、损坏照价赔偿。6、上课保持良好的状态，以积极的态度认真学习。四、习惯养成训练，听音乐做出相关要求：1、起立、坐下2、安静3、师生问好4、请坐好5、同桌面对五、分组选拨，并对小组长提出要求1、四人一小组2、讲述课堂要求，小组合作学习，评价真实客观，学会欣赏别人：正当优秀小组，小组团结合作，富有创新：组长根据组员的表现，从纪律、学习习惯、上课表现上进行评价计分，获得3分就可获得一张绿卡。小结：希望第一节课能让师生互相留下印象，更好的进行今后的音乐教学，把音乐课上的更加的有声有色。2024年秋季小学开学第一课主题班会教案2课程主题：新学期的启航一一梦想与成长同行授课年级：小学一年级教学目标：1 .情
3、感与态度：激发学生对新学期的期待和热爱，培养学生的集体荣誉感和积极向上的学习态度。2 .知识与技能：使学生了解学校基本规章制度，掌握基本的安全知识和自我保护能力。3 .过程与方法：通过互动交流、小组讨论等形式，培养学生合作学习能力及表达自我观点的能力。教学重点和难点：重点：让学生感受到新学期的积极氛围，明确个人学习目标;理解并遵守学校规章制度。难点：激发学生对学习的兴趣，形成自主学习的习惯；在小组活动中有效沟通与合作。教学过程I1 .开场破冰：梦想启航（约10分钟）介绍环节：教师简短自我介绍，随后邀请几位学生上台进行自我介绍，鼓励大家分享假期趣事或新学期的小愿望。梦想墙：准备一块大纸板作为“梦
4、想墙”，每位学生写卜自己的新学期目标或梦想，并贴在堵上，营造积极向上的氛围。互动游戏：“名字接龙”，通过游戏帮助学生快速记住彼此的名字，增进同学间的友谊。2 .学校规章制度学习（约15分钟）讲解与演示：利用PPT或动画视频，生动讲解学校的作息时间、课堂纪律、校园安全等规章制度。案例分析：选取正面和反面的案例，引导学生讨论分析，理解遵守规则的重要性。角色扮演：分组进行“小小安全员”角色扮演，模拟处理校园内可能遇到的紧急情况，增强安全意识.3 .团队建设活动（约20分钟）分组竞赛：进行简单的团队合作游戏，如“盲人方阵”、“接力拼图”等，促进学生之间的协作与信任。分享感悟：游戏结束后，每组派代表分享
5、游戏体验，谈谈团队合作中遇到的问题及解决方法。制定班级公约：全班共同讨论并制定新学期的班级公约，强调团结、互助、尊重等核心价值观。4 .学习方法指导（约10分钟）有效学习法：简要介绍几种适合小学生的学习方法，如定时豆习、做笔记、提问法等。时间管理：通过小故事或图表，引导学生理解时间管理的重要性，初步学习如何合理安排学习和休息时间O鼓励提问：鼓励学生勇于提问，培养问题意识和批判性思维。5 .课堂总结与展望（约5分钟）总结回顾：师生共同回顾本节课的重点内容，强调新学期的新起点和新希望。未来展望：教师寄语，鼓励学生以积极的心态迎接新学期，勇敢追求梦想。布置任务：布置简单的家庭作业，如绘制新学期计划图
6、、准备次简短的家庭分享会等。教学方法和手段：采用讲授法、讨论法、案例分析法、角色扮演法、游戏法等多元化教学手段，结合多媒体辅助教学，提高课堂互动性和趣味性。课堂练习、作业与评价方式，课堂练习：通过小组讨论、角色扮演等活动即时反馈学生学习情况。作业：设计开放性作业，如绘制梦想图、制定个人学习计划等，鼓励学生创意表达。评价方式：采用自评、互评与教师评价相结合的方式，注重过程性评价，关注学生情感态度、合作能力及知识掌握情况。辅助教学资源与工具：PPT课件、动画视频、梦想墙、游戏道具、班级公约制定表等。结论：本节课通过一系列丰富多彩的活动，旨在帮助学生顺利过渡到新学期，激发学习热情，明确学习方向，为接下来的学习生活奠定良好的基础。教学反思：课后，教师应及时反思教学过程中学生的参与度、学习效果及存在的问题，以便调整后续教学策略，更好地促进学生的全面发展。
