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1、小学家访制度一、每学年班主任与任课老师围绕学校“爱的教育”的办学理念，至少进行一次不同形式的全面家访活动，正副班主任合作进行家访，家访率达到100%（暑假60%、寒假40%）O在学习习惯、学习成绩、思想品德、心理等方面存在问题的学生要认真重点走访。学生在校的学习、生活、纪律、思想品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正地了解学生在校的表现。同时教师要及时了解学生在家表现，就学生成长存在的问题，与家长共同商量，及时解决。二、注意保护学生的自尊心和积极性，家访时要注意方式方法，杜绝采取“告状式”家访，要围绕学校“爱的教育”的办学理念，充分肯定学生的优点和进步，达到家长、学生配合
2、教师工作的目的和家访的实际效果。教师要记录好每次家访情况，写好家访后记。家访记录学校每学期检查一次。三、尊重家长，加强与家长的感情联系。胸怀开阔，不计较个别家长对教师的偏见，不允许与家长吵架，有失教师的尊严，应以为人师表的行为和风范，感动家长，争取家长对学校工作的支持。四、重视家长意见。要抱着热诚欢迎的态度对待家长意见，对家长所提意见，要全面调查、了解、分析。正确的意见，虚心接受；好的意见或建议，及时反映学校领导，加以解决，以利学校工作的提高；家长因不了解学校实际而提的偏激或不很正确的意见，要加以诚恳耐心的解释，让家长给予理解和谅解。五、班主任老师必须充分利用好市南区小学生记作业本中的家校联系栏目，每月与家长进行沟通，发现问题及时反馈。六、围绕学校“爱的教育”的办学理念，办好家长学校,及时与家长交流学生在校思想表现、学习等情况，教师应客观公正，实事求是，一分为二评价、反映学生在校表现。学校每学期不定期召开学生座谈会，了解教师家访情况。七、对家访弄虚作假或每学期家访面不达标及因家访工作不到位，造成不良影响的教师年度考核不能评优秀。
