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1、幼儿音乐教学活动设计与组织评分标准（一）活动设计（30分）评价内容评价标准分值教学目标（4分）教学目标符合纲要、指南精神和幼儿年龄特点；体现课程育人要求；教学目标定位准确，表述清楚，具体可行；以幼儿为行为主体表述教学目标。4分教学内容（4分）教学内容符合幼儿发展水平，贴近幼儿生活实际；教学内容适量，重点突出；充分挖掘素材内容，凸显趣味性、教育性。4分教学过程设计（19分）教学思路清晰；教学环节完整，衔接合理，过渡自然。3分体现教学重点；教学难点突破，方法得当。3分教学方法适应幼儿特点，具有游戏性、可操作性；教学方法灵活适当，恰当运用现代教学手段；教学方法适应教学内容要求。4分教学过程体现教学目
2、标；教学活动形式适宜，有效激发幼儿兴趣和好奇心；注重引导幼儿主动探索、发现、实验、操作和交流；教学活动过程顺应幼儿学习逻辑。5分导入合理，有效调动幼儿学习和活动欲望；新内容教学精炼完整，示范清晰；注重引导幼儿自主操作；指导语准确恰当；结束环节自然，能总结本次活动内容，启发幼儿经验迁移。4分文档规范（2分）文字、符号、单位等表述规范；语言简洁明了，字体、图表运用适当；文档结构完整，布局合理，格式美观。2分设计创新（1分）教学方案体现课程改革的理念和要求；教学设计体现个人的教学理念和风格。1分合计30分（-）多媒体课件制作（20分）1.要求：根据片段教学内容制作一份教学课件，制作平台不限。2.多媒
3、体课件制作评价标准见下表。评价内容评价标准分值科学性（6分）课件取材适宜，内容科学、正确、规范。3分课件演示符合现代教育理念。3分教育性（7分）课件设计新颖，能体现教学设计思想；知识点结构清晰，能调动幼儿的学习热情。7分技术性（3分）课件制作和使用上恰当运用多媒体效果。1.5分界面友好,操作简便，利于教学。1.5分艺术性（4分）创意新颖，构思巧妙；画面设计整体风格相对统一。4分合计20分1.要求：在活动设计中委2.片段教学评价标准见一（四）片段教学（35分）先取一段不超过10分钟的教学任务进行片段教学。F表。项目评价内容评价标准分值教学目标（4分）目标体现清晰得当，体现课程育人要求；贯穿教学过
4、程。4分教学内容（6分）教学内容呈现合理；教学重点指导到位；教学难点处理恰当。6分教学方法（8分）教学方法运用熟练；教学方法有效，能较好落实教学目标；注重幼儿活动引导，关注幼儿活动体验；恰当使用多媒体辅助教学。8分教学（35分）教学过程（5分）教学过程流畅，教学环节清晰紧凑；引导幼儿参与，课堂气氛活跃有序；教学活动针对幼儿心理，具有启发性和教育性。5分教学仪态（4分）教学语言规范准确、生动简洁；教态自然亲切、仪表举止得体；教学情绪饱满，富有感染力；正面引导，师德良好。4分教学效果（6分）时间控制合理；动态关注幼儿学习体验；有效落实教学目标。6分教学创新（2分）发挥团队优势，个性化开展教学。2分合计35分（五）指导与板书（15分）1.要求：在片段教学中进行示范和指导，在黑板上使用粉笔书写教学内容。2.指导与板书评价标准见下表。项目评价内容评价标准分值指导技能（10分）示范（4分）示范准确、规范、清晰；紧扣教学活动过程。4分指导（4分）指导方式合理；指导时机恰当。4分反馈（2分）注重观察幼儿学习效果，灵活调整指导策略。2分板书设计（5分）内容（2分）能有效引导学生学习过程；板书内容清晰。2分形式（1分）板块构成规范、合理。1分书写（2分）书写正确规范；大小适度，美观大方。2分合计15分
