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1、课时教学设计*f1.宪法是根本法第一课时1 .教学内总分析宪法是根本法3是统坛教材道德与法治六年级上册第一单元“我们的守护者的第二课。本课内容由三个板块组成：第一板块“易受宪法日”，目的是通过宪法日活动让学生走近宪法，了解宪法的基本内容,明白宪法在社会生活中的）要地位,从小树立宪法意设。第二板块“宪法具有最赤法律效力目的是让学生知道宪法是制定其他法律的依据,具有最高的法律效力,宪法规定了公民的基本权利和义务，是治国安邦的总章程，是我国的根本法。第三板块,树立充法权威，目的是让学生如道如何树立先法权威,了解学生应该学习宪法、掌捏宪法知识、尊也宪法权威；明白社会各个主体必须以宪法为根本的活动准则.
2、不做诙反宪法的行为。2 .学情分析六年级学生处于刚进入青春期或即将逃入青春期的阶段，思想不咸熟，做事易冲动，帮助学生从小树立法治意识，形成遵纪守法、依法办事的习惯非常必要.六年级学生具备了一定的自主学习能力，学中一方面引导他们充分阅读教材上的内容,另一方面用好宪法文本这一定妻的资源；其次是运用搜集信息和处理新知的能力.递it搜集充法资料，濠内外结合了解宪法内容，激发对宪法的共橙，树立尊更宪法、学习宪法的意识；其三是要充分联系生活，设计与学生生活相近的情境，认识宪法的地位和作用之后,他们会守法、护法,从而缩护宪法权威。3 .目标确定1）通过学习.了锵我国宪法的滋生历史、fi,作用以及大糙的内容。
3、（2）认识国家宪法日设立的原因，了第国家充法日各地举行的活动.（3）认识到中华人民共和国宪法是中国共产党领导中国人民浴业杳斗的结果.4.学习重点魔点认识到宪法的地位、作用以及基木内容.树立学习宪法的意识、培养建守宪法、维护宪法的行为习惯。5.学习活动计教郑活动学生活动环节一：复习导入法律无处不在教卿活动复习旧知你知道与我们生活息息相关的法律有哪些吗？导入新知在第一课我们接触过很多法律,那么这些法律与宪法之何有什么关系呢？今天这节濠开始我们学习第二深宪法是根本法第一节感受宪法日学生活动生思考.交流设计意图：通过交流,学生结合第1课所学内容和自己的认题,交流自己所了侪的法律,回顾旧跖导出话题，系统
4、掌握所学知识。环节二：初识宪法日教师活动1 .出示“国家宪法日当题网页”，引导学生思考、交流同学们.大京妞道件么是宪法吗？宪法在国宓法律中又有着怎样的地位吗？强调：同学们，宪族是我国的根本大法，是制定其他法律的恭础和依据，它规定了一个国家的根本制度和根本任务,规定了公民的基本权利和基本义务,规定了行使国家权力的各个国家机关,具有最高的法律效力、法律权威.法律地位。2 .我国现行的宪法是1982年12月1日颁布的，2014年我国正式将12月4日设立加国家宪法日.大家想一想，国窠为什么要设立一个专门的宪法日呢？强调：国家设立宪法日的原因：设立宪法日是为了首及法律.普及充法、尊重宪法，营造一种宪法至
5、上，用光法维护人们枚役的社会氛图。3 .小结：了解宪法的内容、地位以及设立国家宪法日的原因。学生活动1 .学生阅览课本12页上面一段文字,学生读一读，了解什么是宪法？了解宪法在我国法律中的地位.2 .学生交流：国家宪法日设立的原因。3 .迂渡：因为宪法是我国的根本大法.所以全国上下都非常重视宪法日，在中国人大W网络上，近专门设立了一个“国家宪法日专题网页”。看一6“国家宪法日专题网页的图片,了解网页的内容，迸一步体会宪法的重耍性。学生交流明确.没计意图：引导学生通过学习，了解我国宪法日及国家宪法日设立的原因.环节三：宪法日活动教伸活动1 .每年12月，1日.国家宪法日到来时，各线政舟,企事业单
6、位和社会都会开展一些宣传充法、普及充法的活动，那么充法日各地都开展了骞些活动呢？（援示：如学校：设置国宓宣传日的宣传栏、黑板报、演讲比赛等；书店：设置宪法图书专柜.国家机关：举行宪法宣誓仪式.）2 .出示补充褥料：国家规定在国京宪法日这一天要举行以下活动：第一，向中小学生、社区居民宣讲充法知识：第二，娘组公务人员向宪法宣誓；第三,开展报告会.座谈会：第四，举办宪法知识竞赛：第五，开展宪法征文活动：第六，通报违宪渔法案件；第七.侬托电视台和网站.组织开展与宪法相关的文艺活动。学生活动1 .看一看课本13页的几幡图片，请仔细观察着四幅图片.了解图片的内容,并读一读相关的文字说明,进一步体会国家对克
7、法的重现，2 .学生交流：对国家宪法日的印象？清参加过宪法日活动的学生谈羟历和感3 .学生说一说：2014年到2017年国家宪法日的主题，并说一说2018年、2019年国冢宪法日的主题是什么？然后在课本上填写好2018年.2019年宪法日的主足.4 .分级交流：说一说自己知道的有关宪法的知识.梃示：（1）1954年颁布的宪法是中华人民共和国第一部宪法.A2001年开始，12月4日就成为每年的全国法制宣传日了。（3）宪法和我们的生活息息相3 .教师引导：为了令助人们更好的学习和理解宪诙，每年的国家无法日都有一个活动的主期，大家知道自2014年国家充法日创立以来每年的活动主题分别是什么吗？4 .通
8、过学习，我们了鲫了一些关于国家宪法日的知识，同学们对宪法还有嗝些了解呢？5 .其实,不仅仅在中国,世界上许多国家也设立了宪法日。6 .小结：遹过学习学生了解了我国宪法日的相关知识和活动.关，蹇法规定了我们生活中的许多行为既范“（4）宪法日是为了增强全社会的宪法意识,弘扬宪法精神.加国宪法实施,全面推迸依法治国而谀立的节日。（5）2018年12月1日是第五个国家宪法日，也是第一个“宪法宣传周”.（6）之所以确定12月4日这一天为“全国法制宣传日”.是因为中国现行的宪法有1982年12月4日正式实连.5.读一读深本第14页的“小贴士”一一一些国家的宪法日h初步了解美国、丹麦，俄罗斯三个国家的宪法日
9、.教师相机补充一些其他国家的宪法日。设计意图：通过活动深化学生讲我国宪法日的了解。环节四：树立宪法意识故仲活动I.同学们知道吗？中华人民共和国宪法是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果，为什么这样说呢？让我们一起来看一看近现代史上中国人民的奋斗历史.2 .出示中国1954年宪法的图片.敬师补充介绍.3 .小结：现在,我们国京正在以举世嘤目的速度向前发展.社会经济取得了飞速发展,整个社会发生了翻天覆地的变化.这与中华人艮共和国宪法的制定不无关系。4 .观看初颂呵护“青春之花7,学生谈体会，说说违反克法的后果。5 .国家克族日.一年只有一天，但我们对宪法的认识，不能止于这一天.递Ii丰富多彩的宪法
10、宣传教育活动，我们能第更好地学习宪法，了解宪法.在社会生活中，我们更要做到遵守宪法.给护宪法.保证宪法实法.6 .课堂小结：通过活动让学生了解宪法的诞生历史和宪法内容.通过学习，了解我国宪法的诞生历史、地位、作用以及大概的内容：认识国家宪法日设立的原因，了解国家宪法日各地举行的活动；认识到皆中华人民共和国宪法是中国共产党领导中国人民浴血奋斗的结果,希里同学们在今后的学习和生活中要用生宪法、遵守亮法、维护宪法.学生活动1 .看课本15页中向的文字，读一读.了第中国人民为了自己的权拉不断奋斗的历史，了鲫宪法诞生的历史.2 .看一看中国1954年宪法的图片,初步了解中国第一部宪法的外观。3 .看一看
11、课本第15页中间的两幅图，T第新中国成立之初，中国姣济、农业、科学技术的发展状况。教师相机补充一些图片,引导学生进一步了解新中国成立之初在各力面取得的成就.4 .学生大声朗读书本15页最后一段文字,进一步了解宪法的有关知识。谈体会.6 .学生看书本16页，结合搜集的宪法原文资料交流:、从宪法的内容中，我们有做些发现呢？结合书本16班知识回答。7 .观看视:频/可护“青春之花”3.结台视残谈体会，说说违反宪法的后果。设计意图：加深对宪法的了解，树立学习宪法意识，做一个遵守宪法和法律的好公民.违宪必究.6.板书设计感受宪法日宪法日时间域布原因活动主题诞生历史内容言作业与祈晨学习来F一、我知道1 .
12、宪法是国家的根本大法，具有般高的（、（）、（）。2 .我国现行宪法是1982年（）月（）日籁布的。2014年,我国将（设为国家宪法日。3 .我国的第一部宪法旗布于（）a二,判断题（请在题目后的括号中画“或画“X”）1 .宪法是国家的总章程,规定了社会生活方方面面的问题。）2 .每年农历九月初九为国家宪法日。（）3 .宪法是治国安邦的总章程.是党和人民意志的集中体现。（）4 .否少年要学习宪法、遵守宪法、维护宪法，保汪宪法舆葩、（）8 .我包学习夷源分析、技术手段应用说典（结合教学特色加实际撰写）六年投学生具备了一定的自主学习能力，教学中一方面引导他们充分阅读教材上的内容，另一方壹用好宪法文本这
13、一IE要的舒源：其次是运用搜集信息和父理新知的能力.逋过搜集宪法资料,课内外结合了辉宪法内容.重点引导学生充分联系生活,设计与学生生活相近的情境,认识宪法的地位和作用之后，他们会守法、护法，从而维护宪法权威.9 .教学反思与改迸（教与学的经畛性总结，基于学情分析和目标达成度进行对比反思，教学自我评估与改进设想10 .年习评你设计（从如识获得.能力假开.学习态度、学习方法、价值观念培育等方等设计过程性评价的内容.方式与工具答：it程性评价要适量、适度，域过学生的行为表现狎断学习目标的达成度）课堂学习评价调查表课题相诙是根本法I学生姓名I1.你对本节课的学习内容很再兴趣吗？2 .通过本节课的学习,你了解了哪些新知识？3 .通过本节谈的学习，你觉香你在学习方法上右了邳些提升？4 .本节黑学习过后，你月亮法有没有新的认识？请写一写吧.
