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1、向“人民教育家”国家荣誉称号获得者黄大年学习心得体会近日，中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行，其中黄大年被授予“人民教育家”国家荣誉称号。他不仅是科学家，更是“大先生”。他始终心系国家战略科学的学科能力建设和人才梯队培养。百年大计，教育为本。广大教育工作者应当致敬黄大年，当好“大先生”，弘扬和践行教育家精神，奋力谱写新时代新征程上教育发展的新篇章。心有大我，深挖“为有源头活水来”的“思想源泉”，做“启智润心、润物无声”的“大先生”。黄大年同志青年时期就立下“振兴中华，乃我辈之责”的宏大志向，他常说“我是国家培养出来的，我的归宿在中国”，自觉把个人理想和国家发展融为
2、一体，毅然放弃国外优越条件回到祖国。广大教育工作者要像黄大年一样，坚定心有大我、至诚报国”的信仰，坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念、对实现中华民族伟大复兴中国梦的信心，努力把人生理想融入国家富强、民族振兴之中。要善于利用“大思政课”这一凝心铸魂的重要法宝，坚持把习近平总书记关于教育的新理念新思想新观点融入到教学实践中，积极推动重要讲话精神进教材、进课堂、进学生头脑，以真挚的情怀和专业的知识教育和引导学生，推动思政课建设内涵式发展，增强思政课教育教学实效性，在学思践悟中坚定信仰初心。言传身教，深挖”重任千钧再奋蹄”的“立德源泉”，做“言为士则、行为世范”的“大先生”。黄大年不仅是
3、一位战略科学家，同时也是目光高远的教育家。黄大年常说:“最愿意做的就是教书育人，也最看重教师的身份。”他一心扑在培养技术人才、教书育人的事业o三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”人民教师肩负着学生的未来、民族的希望，要当好言传身教的“大先生”，始终坚守“育人的根本在于立德”这一根本遵循，紧扣“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一教育的根本问题，在工作中严格遵守师德师风，自觉用高尚的品格影响学生，用自身行为引导学生健康成长；生活中端正言行、修养仁德，积极培育和践行社会主义核心价值观，用自己的学识、阅历、经验点燃学生对真善美的向往，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴
4、重任的时代新人。乐教爱生，深挖”蜡炬成灰泪始干”的“奉献源泉”，做“春晖四方、桃李天下”的“大先生”。归国7年多，他没日没夜地带团队、赶进度、辛勤奉献、顽强攻关，叩开“地球之门”，创造了多项中国第一，部分成果达到国际领先水平，为我国“巡天”“探地”“潜海”作出了突出贡献，用熠熠光辉书写“大先生”情怀。广大教育工作者要当好乐教爱生的“大先生”，涵养“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的敬业奉献精神，淡泊名利，恪尽职守，兢兢业业，任劳任怨，在无私奉献状态下体现为师的本分，在全力以赴中书写富有多姿多彩的教育人生。要理解和尊重不同学生的爱好兴趣、脾气秉性，走进学生的生活世界，当好学生的引路人，激发学生成长的内驱力、自主探究的热情，努力营造健康积极的教育生态，做“经师”更做“人师”，让学生“亲其师”而“信其道”。
