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自主游戏观察记录表观察时间：2023.10.18观察地点：户外场地观察对象：部分幼儿观察方式（定点、定人、定材料等）：定材料观察方法（连续或单次）：单次观察者：游戏材料：呼啦圈观察目标发展幼儿的交往能力和合作能力。观察实录（看到了什么）晨间活动中，孩子们自由组合玩圈，今天我提出了要求，要求孩子们想出跟别人不一样的玩法.我话音刚落他们便急忙去找自己的小伙伴，三个一群，五个一伙的，只见他们你一言，我一语的很快商量好了游戏的规则和玩法。不会他们就玩起来了。有的玩小乌龟游戏（图一）把图背在背上做壳。有的玩对滚（图二），有的玩点数游戏（图三）。还有孩子玩开火车、跳圈、比比谁的车轮快。出乎我的意料，孩子们想出了这么多的玩法。而且是在不用老师引导的情况下，低估了孩子的能力分析与说明：指南：健康领域指出教师要经常和幼儿一起在户外运动和游戏，鼓励幼儿和同伴一起开展体育活动，培养他对体育活动的兴趣.运动时能注意安全.社会领域指出幼儿能想办法吸引同伴和自己一起游戏，活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起想办法克服，在群体活动中积极快乐！观察反思：孩子的潜能是无限的。以后多开展户外活动，保证幼儿户外活动的时间。利用多种活动发展幼儿的身体平街和协调能力。并结合活动内容对幼儿进行安全教育，注重在活动中培养幼儿的自我保护能力。多进行此类型活动，发展幼儿的交往能力和合作能力。
