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1、小学科学实验教学计划一、指导思想为了提高小学实验的管理水平和能力，实现实验室材料的科学化、分类、分档和档案管理，加强实验水平和效果，更好地实施素质教育，推进教育发展。二、主要任务及目标为了科学、规范、制度化地管理实验室实践教学工作，建立良好的教学秩序，提高教学质量，顺利完成本学期的实践教学任务，本学期实验室将从以下几个方面展开工作：1、明确科学实验的目的和意义，建设符合标准的实验室，配备综合的设备，科学规范管理，注重实效使用。2、根据合格科学实验室标准和江苏省小学教学仪器设备配备目录（试行），重点添置满足现行教材需求的实验仪器设备和设施。确保与现行教材配套的仪器和器材齐全，为课堂教学和课外科技
2、活动提供服务。3、加强实验室仪器设备、低值耐用品和低值易耗品的管理，包括：(I)定期检查、核对、统计实验室仪器设备，确保账目、物品、卡片相符；对丢失、损坏、报废的进行登记备案并上报；存放位置合理，方便取用，保持科学、整洁、美观。(2)实行仪器设备入账、借用登记制度，对丢失或损坏的要进行适当处理。(3)实行易耗品入库、领用登记，严格控制易耗品的浪费。(4)定期维护保养实验仪器设备，确保设备完好，做好使用和维修记录。4、科学学科是推动社会生产力发展的基础学科，必须加强对实验教学工作的领导。学校实验教学由分管校长负责，主要领导定期检查，科学教师配备要集中、稳定，同时配备有责任心的老师担任兼职管理员。
3、5、执行科学实验室守则、借还赔偿制度、安全保卫制度等。6、配合组织教师开展活动，认真研究教材。三、具体工作措施1、实验室工作由主任教师直接管理，设立兼职管理员，即实验员，负责具体管理实验室工作。2、实验员的任务和目标包括：(I)制定科学教学计划，各年级科学教学按计划进行实验教学，填写演示实验计划、分组实验冲划、演示实验单、分组实验单等表格。(2)在进行实验教学前，准备好实验所需仪器和材料，对每组实验进行充分准备，精心设计实验步骤和过程，确保实验的科学性、安全性和效果。(3)在引导学生进行分组实验时，要求学生准备相关实验材料，确保学生在实验中有所作为，并指导学生观察、讨论，得出结论，完成实验教学
4、。(4)指导学生进行分组实验后，应指导学生完成实验报告单(试验记录)，并认真审阅，引导学生在实验、观察中养成科学的科学观和相应的实验能力；(6)在实验教学、教研方面，以全体科学任课教师为组，进行相应的科学教学与实验教学研究，以不断提高科学学科教师的.教学与实验能力。3、材料归档(I)每学期(学年按时将各类材料分类装订后归档，并按时填写相应试验开出数、开出率，完成实验室材料的归档管理，做到科学、规范，便于查阅；(2)在材料归档的过程中注意材料的质量与数量应答相应要求；4、实验室器材管理实验室管理人员除应管理好材料收发、入档工作外，还应管理好实验室的器材及H常工作。(1)材料(实验器材)的每日发放和收回工作，并作好相应发放,收回记录及损坏，修理等相应记录：(2)作好相关实验器材的申报，申购等工作；(3)每周组织学生打扫实验室，并处理好实验室，保管室的用电,设备，器具的保管、管理、安全工作，以防意外事故发生。5、其他相关工作(1)作好与实验室及实验室管理相关的一系列工作；(2)如有不足之处，工作中及时调节与补充，使之日臻完善。
