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1、职业技术学院课堂教学测评表（学生用）系部：专业：班级：教学督导用表N：009为了提高教育教学质量，尤其是提高教师课堂教学的质量与水平，学院进行学生评教活动，希望得到同学们的积极参与和帮助。请您本着对学院、教师、个人负责的精神，仔细阅读每一项评估内容，逐条地、客观地、公平地给每一位任课教师测评。谢谢你的合作。权重教师姓名课程名称序号指标类型评估内容1为人师表言谈举止符合教师职业要求；教书育人，以身作则，尊重学生,不讽刺、挖苦学生；教学姿态规范；着装得体，仪表大方，不穿过于暴露的服装和拖鞋；上课时手机关机或振动。无接、打手机的现象。102教学态咬工作认真，治学严谨，爱生敬业；严格管理课堂；按时上下
2、课;不无故停课、调课。103教学内容内容充实新颖，注意前沿性，容量适度；重点突出，例证得当；难度适宜，难点讲解清楚。104能力培养理论教学密切联系实际，把握准确；突出培养学生分析、解决问题和动手操作能力。105方法手段方法得当，采用启发式、讨论式、案例和项目教学等有效方法;选用适合教学内容的教具及现代教育技术。106教学素质语言规范流畅，条理清晰；教材熟练，阐述准确，不照本宣科;板书（或课件）设计合理、工整。操作或示范动作规范，指导到位。107教学效果课堂气氛活跃，师生形成良好互动；学生学习积极性高，教学秩序良好；学生较好地理解和掌握主要的课堂教学内容，形成一定技能。108作业答疑作业布置及时合理。批改认真，及时讲评。耐心辅导答疑，帮助学生解决疑难问题。109考试平时测验突出能力考核，难易适度；成绩评定公平合理。1010教材选用符合专业及学生实际的高职教材或采用自编教材、讲义、活页讲义等；教材使用合理。10你认为最满意的教师：总分
