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幼儿园集体教学教案：森林的故事年级：主备人：复备人：年月日星期活动目标1 .引导幼儿根据故事线索，初步了解作品结构和它所表现的彩象、内露。2 .能理解蔺单的谙号图，尝试看港听音乐。3 .大胆创迨性地用肢体动作表现森林里各种小动物和大狮子的形象。活动准备1.谐号图，2、打击乐器，3、头饰活动过程一.通过游戏，了解故事内容1.游戏（一）小树变森林幼儿作种子，师用小件表示下雨，甑着小件的声响，小树慢慢长大，变成大树，师说：“风吹来了“树枝”（幼儿用手臂）随风飘荡。2 .游戏（二）仙女施应师扮演仙女，魔挣一指“变出许多小动物幼儿变成自己再次的小动物（小兔小鹿.小松双小用。）“变出大狮子”幼儿做狮子动作。3 .师讲述故事森林的故事（喀）二 .欣谭音乐1 .完生倾听音乐，了解作品结构,知道第一段和最后一段相同，及每一段所表现的噌乐彩象及内容。2 .出示图谱，教部手指图谱讲故事，幼儿欣赏音乐。3 .幼儿看困诺，边描图边欣赏音乐。三 .探索用动作来表现时音乐的理解1 .游戏,玩法：A段幼儿的看音乐，扮演种子慢慢地发芽、长高变成大树，在浜风中拣摆。B段根据音乐创造性她表现自己喜欢的小动物的动作和大狮子的动作。个性设计活动反思
