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1、农村基础教育存在的问题及对策不必讳言，当前农村的孩子越来越厌学，问题学生越来越多，家长和老师不胜其烦。透过表象看实质，从结果倒推原因，我们不得不反思当前农村的基础教育问题。一、不可恭维的农村基础教育现状尽管当前城镇人口有了很大增加，但是我国绝大部分人口依然在农村，农民依然是我国人口的主体。共同富裕主要的是农民富裕，中国现代化主要的应该是农村农业现代化。因此农村基础教育至关重要，遗憾的是农村基础教育越来越差强人意。（一）拔苗助长害死人说到农村的基础教育，我们不难发现从孩子一出生，甚至孩子还没出生，年轻的父母，隔辈的祖父母、外祖父母、就开始进行教育。他们出于望子成龙望女成凤之心，过早地就逼着孩子学
2、这个、学那个，至于孩子感不感兴趣，适应不适应，他们根本不考虑。孩子如何学会的，能不能持久学会记牢，他们也不考虑。只是满足于孩子会背多少首诗词、会说多少英语单词、会算多少数这些表面现象。他们不仅牺牲了孩子孩提时代的快乐，而且错过了养成良好习惯培养学习兴趣的大好时机，从而扼杀了孩子的天性。一个个老气横秋过于成人化，或者未老先衰，他们对学习和生活失去了兴趣，最终成为现代版的方仲永。孩子小的时候，家长还为自己的急功近利短期行为取得的所谓成果而沾沾自喜，遗憾的是随着孩子年龄的增长，叛逆越来越强烈，直到家长再也无能为力了。摆脱家长控制的这些孩子，在学校里就成了问题学生，随后耗尽了家长和老师的耐心，中途辍学
3、走向社会，勉强就在学校里也是混天度日惹是生非。很难想象过去的小王子或者小公主，居然沦为人人讨厌的另类，很难想象昔日的神童竟然成了学困生。（二）基础教育不基础在家长和广大社会的压力下，从事基础教育工作的人，不得不无限拔高：不厌其烦地重复训练，尤其是在偏南繁重上做文章，使得基础教育向跨学段的泥潭里越陷越深。孩子的书包越来越重，幸福指数越来越低。孩子定不住压力，精神崩溃，自残乃至自杀者屡见不鲜。为此国家政府一再出台政策，不准进行成绩排名，实行双减政策。但是一些学校出于集团利益，盲目迎合家长，一再进行着加强版的应试教育，把孩子变成考试机器，从而摧残其身心。一些一线老师为了个人利益，更是变本加厉、助纣为
4、虐地给孩子施加压力，无限压缩孩子的休息时间，甚至逼得孩子吃饭上厕所都要跑着去。殊不知这种高压政策下暂时取得的升学率，培养了多少除了考试别无所长的书呆子，更可怕的是培养出了多少极端个人利己主义者，没有丝毫的感恩之心、友爱之心，有的只是个人得失，有的只是冷血！不是吗，一些所谓的精英出国留学以后再也不回来报效祖国，更有甚者卖国求荣，充当美国西方国家的反华急先锋带路党！基础教育不基础，还表现在教科书上，近日沸沸扬扬的人教版小学数学插图问题，及其有毒歌曲等等都是。再就是选取的例子外国居多，中国的虽然有，但高大上的不多。尤其是内容与生活实际严重脱节，在体系上混淆了义务教育与非义务教育的界限，存在着求全难度
5、大等弊端，导致了学段越高，孩子跟上课的越少，把素质教育弄成所谓的精英教育，说白了就是抛弃教育。严重违背了均衡教育的大政方针，不利于大面积全方位提高民族素质，从而实现中华民族伟大复兴的中国梦！（三）择校成风家国哀在加强版的应试教育效应下，尤其是在不能输在起跑线的忽悠下，农村孩子择校之风越演越烈。学段越来越低，人数越来越多。很多农村教学点招不进学生了，一方面这些学校基本闲置，造成资源浪费，另一方面给城镇学校造成人满为患的压力。更为严重的是滋生了补课班辅导班小饭桌等教育乱象，严重损害了教师队伍的声誉，强化了一些教师的功利心，公益心荡然无存。抛开教师不说，作为买单的广大家长，也是不堪重负。面对越来越大
6、的教育成本，很多人不敢多生孩子，不敢早生孩子，甚至不要孩子。去年我国人口仅仅净增长48万，给我们敲响了警钟！人是生产力中最活跃的因素，人口生育率过低或者负增长，国家社会发展的后劲何在？二、返璞归真成大道穷则思变、变则通、通则久。针对上述情况，我们不得不考虑农村基础教育的出路问题了。（一）变考试为考察很多地方已经这样做了，解铃还须系铃人，我们要想根除农村基础教育的弊端，必须从源头做起，来个釜底抽薪。否则只能是上有政策下有对策，再次上演热热闹闹搞形式，认认真真走过场的闹剧。变考试为考察，使得五花八门的补课班辅导班小饭桌失去市场，从而得以消除教育乱象。变考试为考察使得各种教辅资料失去买主，那些依靠资
7、料巧取豪夺的人不得不收手。从而为廉洁从教扫清了障碍，还教育界以朗朗乾坤。变考试为考察，使得择校之风销声匿迹。没有了所谓的考试排名，没有了所谓的名校，实现了真正意义上的均衡教育，没有哪个家长再发憨把孩子送出去。那些依靠倒腾学生牟取暴利的人，只好关门大吉，逃之夭夭。（二）让基础教育成基础在变考试为考察的社会背景下，我们得以从容不迫地让基础教育成为基础教育。这些年来一再提倡的重过程轻结果，培养孩子的合作探究能力，培养孩子的良好的学习生活习惯才真正落地生根，孩子保持浓厚的持久兴趣才不至于成为空中楼阁，孩子的实践动手创新能力才得以长足发展，我们的大中国才有望由人口大国变为人才强国！百年大计，教育为本。让孩子系好第一粒纽扣，给国家社会提供强劲有力的人才队伍都离不开教育。到广阔的农村去，发展农村基础教育更是迫在眉睫。为党育人、为国育才，就从这里开始入手吧！
