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1、XX区教育和体育局控辍保学工作情况汇报XX区不断健全完善义务教育控辍保学机制，认真落实省市 教育主管部门相关要求，根据市教育局关于做好义务教育学 校控辍保学工作的通知（X教基字（2019 ）X号），制定XX 区义务教育学校控辍保学实施方案，认真落实工作责任、建立 控辍保学工作台账、建立控辍保学动态监测机制、做好控辍保 学工作，现将相关情况汇报如下：一、认真组织义务教育段学校招生工作，从源头上做好控 辍保学工作。XX区教育和体育局印发关于印发的通知（周 教体发（2019） X号），要求我区小学、初中学校招生按照“划 片招生、相对就近入学”的原则，组织适龄儿童、少年入学接 受义务教育。按照“认真仔
2、细，数据准确，坚持原则，有据可 查”的工作原则，持续规范招生程序，创新政策宣传形式，认 真落实以居住证为主要依据的义务教育随迁子女入学政策，首 次使用招生信息平台，多措并举，确保招生工作顺利进行。2019 年新生招生XX人。小学段：XX人，城区XX人，外来务工XX 人。初中段：XX人，城区XX人，外来务工XX人。二、积极推进特殊教育第二期提升计划落实，做好残疾儿 童控辍保学工作。XX区认真落实各级政府部门发展特殊教育的 要求，完善特殊教育融合发展机制，逐步构建以随班就读为主体、 特教学校为骨干，送教上门和远程教育为补充的办学体系，切实 保障残疾儿童受教育的权利。特殊教育资源教室逐步建立。我区目
3、前有28名残疾儿童在 普通中小学随班就读，主要分布在XX小学、XX三中和XX区实 验幼儿园等学校。为了保障随班就读残疾儿童各项权益，为他 们提供个别化指导和康复训练，我区在XX小学、XX三中和XX 区实验幼儿园建立资源教室，拟投入30万元。目前XX区实验 幼儿园、XX区XX小学资源教室已建设完工并投入使用，XXS 中的资源教室正在建设中。落实新的生均公用经费标准。2019年，我区特殊教育生均 公用经费由6000元提高到8000元。高度重视特教教师配备。 区特殊教育中心共有在职在岗教师30人，区教体局党委高度重 视特殊教育教师的师资配备，每年教师招考录用，根据实际情 况分配新教师到特教中心，补充
4、特殊教育师资。XX区特殊教育 资源中心在区特殊教育中心挂牌并运行，承担全区适龄重度残 疾儿童的送教上门工作，需要的评估康复训练仪器、特殊教育 教学资料、教具、学具等设备资源配备齐全。持续扎实推进送教上门工作。通过家长申报、镇办残联干 事上报，每学期初确定送教上门学生名单，由区特教中心根据 学生情况选派相应地老师送教。本学年共为两名重度残疾学生 送教上门。截至目前，共17位教师参与送教上门服务，送教上 门227天。三、建立健全留守儿童、孤困境儿童关爱机制，通过关爱 帮扶做好控辍保学工作。XX区印发关于进一步做好关爱留守儿童工作的通知（X 教体发2012） X号）。要求各学校健全领导机构，明确职责
5、分 工，成立关爱留守儿童领导小组,加强对留守儿童的统一管理， 保证各项工作要求全面认真落实到位。目前，XX区6所农村中 小学建立了留守儿童关爱室，覆盖X个省扶贫工作重点村。我区各学校认真调查研究，摸清孤困境儿童和农村留守儿 童的底数。经过详细摸底以及与区民政局对接，我区目前不存 在留守儿童，有X名孤困境儿童，分布在XX中、XX小学、 XX区实验中学等X所学校。我们要求全区各学校建立每个孤困 境儿童和农村留守儿童的专门档案和联系卡，其基本内容包括: 学生的基本情况、家长姓名、家庭详细地址、联系电话，家长 务工单位详细地址、联系电话，监护人或其委托监护人的职业、 详细地址、联系电话、身体状况、年龄
6、等。各学校安排专人对 孤困境儿童和农村留守儿童的档案进行管理，并根据学生变动 情况，及时补充或变更联系卡的有关内容，通过联系卡制度和 服务热线的建立，加强学校与学生家长及其他监护人的联系， 共同形成以学生为中心的关爱网络。四、认真完成教育部和省、市非真实性失学数据核查和一 人一案劝返复学工作。根据教育部和省、市反馈的非真实性失 学数据，按学校片区分工核查，并积极与各街道、乡镇沟通， 请求协查。通过实地走访与电话沟通相结合方式，核查疑似辍 学儿童的具体情况，确保结果准确无误。对核查后的疑似失学 儿童建立劝返复学工作台账，及时通过省学籍信息管理平台填 报相关信息,按照省学籍信息管理平台需劝返复学儿童的类别, 积极与区残联、区公安分局对接，分类做好劝返复学工作。 2019-2020学年第一学期开学初，根据学籍平台数据对在校学 生学生进行摸排，积极做好劝返复学工作。
