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1、外研社版（一年级起点）三年级下册MOdUIe3Unit1学习要点及练习一、学习重点（一）词汇1重点单词：掌握单词floor（楼层）、“second（第二）、“first（第一）、“toilet（厕所）、“classroom（教室）、“playground（操场）”的拼写与发音。例如：“classroom”，由“class（班级）”和“room（房间）”组成,联想班级所在的房间就是教室，有助于记忆。2.词汇拓展：学习与学校场所相关的其他词汇，如“library（图书馆）、“office（办公室）、“gym（体育馆）”等，丰富词汇量。（二）句型1 .核心句型：能够熟练运用“Wereyouonthe
2、+序数词+floor?来询问对方是否在某一楼层，并用tYes,Iwas./No5Iwast.进行回答。例如：“Wereyouonthefirstfloor?）,tYes,Iwas.j,2句型拓展：学会运用“Wherewereyou?”询问对方过去在哪里，并能用“IWas+地点回答。如：“Wherewereyouyesterday?”“lwasathome.”二、学习难点1序数词的正确使用：学生容易混淆基数词（one,two,three.）和序数词（first,second,third.）的用法。要让学生明确序数词表示顺序，前面通常要加定冠词“the”。比如在句子“Sheisinthesecon
3、dgrade.中，second”表示顺序“第二”。2 .一般过去时的理解与运用：这是学生首次正式接触一般过去时，理解be动词mis-Was”“are-were”的过去式变化以及在实际情境中的正确运用有一定难度。例如，学生需要理解“Iamintheclassroom.（现在时态）和“Iwasintheclassroom.（过去时态）所表达时间的不同。三、练习题（一）词汇题1.写出下列单词的中文意思。floorsecondclassroomplayground1 .选择正确的单词填空。libraryofficegym(1) Wecanreadbooksinthe.(2) Teachersworki
4、nthe.(3) Wecanplaybasketballinthe.(二)句型题1 .按要求改写句子。Iwasonthethirdfloor.(改为一般疑问句)Wereyouintheclassroom?(作肯定回答)2 .选择正确的选项。wereyouyesterday?一Iwasatschool.A.WhatB.WhereC.Who一Wereyouonthefirstfloor?No,I.A.wasB.wasntC.were()综合题根据实际情况回答问题。1Wereyouathomelastnight?3 .WherewereyoulastSunday?四、答案(一)词汇题楼层第二教室操场1) (1)library2) )officegym(二)句型题Wereyouonthethirdfloor?Yes,Iwas.BB()综合题(答案不唯一，示例如下)1.Yes,Iwas./No,Iwasnt.2.1wasintheparklastSunday.
