《党校普法履职总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《党校普法履职总结.docx（3页珍藏版）》请在第壹文秘上搜索。
1、党校普法履职总结区委党校坚持以思想为指导，持续深入推进党员干部普法教育，大力推动普法各项工作贯彻落实。一、普法工作总结（一）突出重点，深入开展普法宣传教育一是突出抓好领导干部、公务员、事业单位管理人员为重点对象的普法教育。积极引领干部养成法治思维习惯，围绕“社会主义法治精神”“法治政府建设”“法治与社会”等主题开发一系列法治专题课；结合*改革主攻方向，开发“法治*”等特色课程；坚持以培训需求为导向，掌握干部参训的目标与任务、需求重点，按照培训需求有针对性地调整教学计划、开发新课，并将法治相关课程纳入主体班教学中。深入宣传法治思想，在处级干部任职班、科级干部任职班、公务员初任班等班次中开设法治相
2、关课程，并在部分课程中将宪法民法典作为重点内容进行解读学习；先后在科级干部任职班、新进非编人员入职班、发展党员对象班、解决掣肘问题能力提升系列班、党支部书记班以及公务员初任班等班次中开展廉政教育，受训学员近*余人次。二是强化本校教职工依法履职能力。切实加强宪法、民法典、社会主义法治理念的宣传教育，推动全校教职工树立依法治国、公平正义、服务大局的法治理念。紧紧围绕区委中心工作部署，加强学习重点领域相关法律制度和廉政法规，提升教职工运用法治思维开展工作的能力和依法履职、廉洁从政的意识。三是针对本区干部群众，组织开展法制宣传教育。组织师资围绕“弘扬法治精神，普及法律知识”等主题，推进法律专题进机关、
3、进社区、进单位，使法制宣传教育深入人心。由副校长为核心的宣讲团队开展“送课下基层”活动，积极投身于的法治宣讲工作中。在*市人民检察院多次宣讲深入践行法治思想推进新时代检察工作高质量发展课程，在*区退役军人事务局、*区司法局等单位宣讲学深悟透法治思想守正创新法治*等课程。（二）立足专业，提升法治研究水平一是提升咨政质量，服务法治建设。筹备成立“创新*研究中心”，组织重大研究与决策咨询。在法治研究方面突出三个服务方向，即服务法治*建设的需求、服务广大人民群众的需求、服务党校教学培训的需求。对法治*建设中的难点、热点问题进行深入研究，形成富有实践性、指导性的理论成果，及时为区委区政府的决策提供咨询参
4、考。认真总结*法治建设的实践经验和成功案例，将其作为领导干部法治教育培训的鲜活教材引入课堂，用身边人、身边事讲解法治、宣传法治，提高培训实效。二是提升法学人才力量，创新法治理论。加强法治人才队伍建设，为加快法治建设提供强有力的组织和人才保障，创新法学人才培养机制，造就一支坚持和熟悉中国特色社会主义法治理论的法治人才队伍，通过“创新*研究中心”平台，开展形式多样、内容丰富的学术交流与研讨，推动我区法治建设的理论创新与实践创新。三是提升研究质量，营造法治氛围。科研是教学的基础，依托“创新*研究中心”平台，围绕“法治国家、法治政府、法治社会”主题进行校级课题立项和研究，并主持（参与）多项省部级以上相
5、关课题，同时积极促进“教研相长”，持续推动科研课题与教学实践之间的相互转化。在前期教研人员认真解读的基础上，发挥各学科优势，结合学员实际和各方需求，融入*特色法治建设要求，合理开发法治课程和编写专题材料。二、下一步工作计划接下来，区委党校将继续对照省市区有关工作要求，结合党校工作实际，充分发挥干部培训主渠道主阵地作用。一是加强党对法治建设的领导。坚持党的领导根本原则，坚决把牢法治建设正确方向，充分认识加强党对全面依法治国集中统一领导的重大意义，树牢四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，把党的领导贯彻到法治建设的全过程和各方面。二是加强法治宣传教育师资队伍建设。提升党校法治教学水平和能力，完善优秀人才的引入与培养机制，优化队伍层次结构，促进党校法治宣传师资队伍整体素质的提升。积极鼓励与支持党校系统教师参与法治有关课题研究，注重创新教学方法，丰富教学内容，在理论研究与教学实践中不断提升党校教师的法治理论水平与教学能力。三是持续将法治思想作为培训的主要内容纳入教学计划。定期邀请司法部门和专家学者开展专题授课，提高干部队伍法律理论素养。通过“以案说法”形式开发互动式课程，激发学习热情。在干部教育培训工作中，通过组织研讨等方式督促学员深入学法、依法执法，高质量推动法治建设。
