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1、联合教研活动主持词【篇一：联片研讨主持词】开场：尊敬的各位领导、各位专家，在坐的各位老师们，大家好！首先我们以热烈的掌声欢迎和感谢各位领导能在百忙之中来到我们毓秀中学进行指导。我们一定抓住此次契机,让我们在教学上更上一个台阶！今天，参加会议的有，研训中心教研员：*；XXX老师下面我们进行教研活动的第一项：请授课教师*老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解*谈了自己的构想和实践，并做了自评，听了*这节课，我们大家肯定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、
2、收获等开诚布公的说出来。下面我们进行，教研活动的第二项：听课教师评课首先，请黄娜老师谈谈自己的看法。各个老师分别谈谈自己对这节课的看法教研组长评课刚才大家就这节课进行了点评，老师们对*在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定，同时也对其存在的问题提出了宝贵的意见和建议，现在我谈谈我的法：既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑，来研讨一下：我的困惑是如何使小组讨论达到最佳效果，不知道大家是否有同感？下面请XXX校长，点评Xxx校长，对优点给予了鼓励，对不足给予了解决建议，让我们收获不少!下面进行教研活动的第三项：由地理学科的兼职教研员总结兼职教研员总结：我们大家谈的都非常好，对
3、于*的亮点予以肯定，提的意见很中肯，从表情看来大家教研交流收获不小，参加活动的教师踊跃发言，交流气氛热烈。通过教研交流活动促进教育教学工作的发展，对老师查漏补缺，缩短与专家型教师差距有所帮助。对教师以后的努力方向指明道路。上课的教师谈了示范课的设计思路，谈了教师的职责，谈了对课标的理解，谈了中考与平时教学的关系，谈了学科间的渗透与结合。探讨了如何找到提升政史地课堂教学质量的突破口，借它山之石以攻玉,收到了四两拨千斤之效。相信我们以后的交流更加密切，合作更加愉快，前景更辉煌。相信趁着今天教研的东风，我们的课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花，一天更比一天好。下面进行教研活动第四项：恳请省评估的领导、
4、专家,为我们提提指导性意见和建议。让我们再次以热烈的掌声感谢评估领导对我们工作的指导。今天我们既分享了，课改中取得的硕果，也发现和解决了课改进程中的一些问题。我相信：随着课改的不断深入,只要老师多一份智慧少一份平庸，多T分创新少一些形式，我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结【篇二：教研活动主持词】教研活动主持词尊敬的各位领导、老师们：大家下午好！今天我们有幸迎来了来自于XXXXX小学的XX校长、XX主任以及各位老师们，并有幸请来了XXXX教育办公室等领导、XX小学、XX小学、XX小学、XX小学的领导、老师们，现在就让我们以热
5、烈的掌声对各位领导、老师的到来，表示由衷的欢迎和诚挚的感谢！下面进入XXXXXX小学、XXXX小学送课送爱心教学帮扶座谈会第一项议程：在这项议程开始之前，请允许我代表我们XXXX全体师生，对今天为我们送课的XXXXX小学的四为送课老师表示深深的感谢，谢谢你们。下面有请这四位老师给我们分享一下你们的教学经验。感谢四位老师为我们展示了四堂精彩的课，也感谢四位精彩的分享，感谢你们的辛苦付出。著名戏剧作家萧伯纳说过:“你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。”为了让这次帮扶活动更加有效地指导我们今后的课堂教学，我们本着学
6、习、研究、提高的宗旨，在这里交流我们学习的感受。下面进入XXXXX小学、XXXXXX小学送课送爱心教学帮扶座谈会第二项议程：先请学校的老师针对这几堂课谈学习感受。我校老师谈学习感受。今天学习了四位老师的经典课堂，让我们情不自禁地感叹：听君一堂课，胜教十年书呀!所以我们的老师想面对面请教你们一些一直困扰我们的难题，希望你们不吝赐教下面进入XXXX小学、XXXX小学送课送爱心教学帮扶座谈会第三项议程:有请XXXXXX小学的聆听了XXXX校长的经验之谈，我们实在很荣幸得到贵校的爱心帮扶，相信我们的学生，我们的老师在你们的帮助下，一定会更好地成长起来。下面进入XXXX小学、XXXX小学送课送爱心教学帮
7、扶座谈会”第四项议程:有请我们XXXX小学的XXX校长为我们讲话。下面进入XXXX小学、XXXX小学送课送爱心教学帮扶座谈会”第五项议程：有请XXXXX教育办公室的XXX主任为今天的帮扶活动做总结。各位领导、老师们，今天我们XXX小学的学生是幸福的，我们的老师更是幸运的，因为，如何进行教学设计，如何才能体现学生为主体的新课程理念，如何才能充分调动学生学习的积极性和主动性,如何才能更好地挖掘文本的丰富内涵，如何才能更好地提升学生的素养，这些难题一直困惑着我们。但是，今天观摩了四位老师的示范课，聆听了各位领导、老师的交流，我相信我们在前进的道路上一定会少一些浮光掠影，多一些理性与深沉的思考，让我们
8、的课堂教学更好地为学生服务。再次感谢XXXXX小学的领导、老师们来到我们XXX小学，感谢你们给我们传经送宝，指点迷津;感谢XXXX教育办公室的领导、兄弟学校的领导、老师们，感谢你们为我们的工作指引前进的方向！谢谢大家！【篇三：联片研讨主持词】高效课堂小组合作学习中，怎样提高学生参与度联片专题研讨主持词尊敬的各位领导、各位老师：大家上午好!映照着火红的榴花,我们相聚在热情的五月。在这明媚的初夏，我们虢镇街道办教育组、干渭街道办教育组、东关街道办教育组又一次迎来了我们的联片教研盛会，我们本次研讨的主题是小组合作学习中，怎样提高学生的参与度。本次联片教研活动有幸能在我们西堡小学举行，我们感到无比荣幸
9、。首先请允许我代表西堡小学全体师生对各位领导和老师的到来,表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、介绍与会领导和兄弟学校。参加我们本次联片教研活动的领导有()，参加本次联片教研活动的有东堡小学、南堡小学、大众小学、李家崖小学、东关小学等兄弟学校的领导和老师们，欢迎你们的到来!近年来，区教育局、教研室非常重视校本研修工作，提倡在镇校中举行联片教研”活动，为校际、镇际搭建交流合作的平台，推进校本研修工作的深入开展，促进教师专业化成长，从而达到优化课堂教学，提高教育教学质量的目的。古人云：奇文共欣赏，疑义相与析。我们热切的期望本次联片教研活动，能切实解决我们在教学改革中遇到的实际问题，能让我们在高效课堂实验
10、中的步子变得更加稳健有力。二、上课教师反思。刚才，我们采用同课异构的方式观了四节课。这四节课分别是由西堡小学的姜春梅、张兰兰老师，东关小学的杨俊峰老师和大众小学的张丽妮老师执教。让我们再次用热烈的掌声向四位老师的精彩展示和辛苦付出表示诚挚的感谢。下面我们邀请四位老师进行教后反思,按上课顺序请四位老师从围绕专题从导学案的设计意图、课堂活动的亮点与存在问题进行简单反思。三、骨干教师点评。俗话说：师指一条路，烛照万里明。一次完整的教学研讨活动，除了上课教师的课堂教学展示及课后反思外，骨干教师的专业引领也至关重要。她们的专业点评能让我们在听课的基础上对课堂教学的成败得失有更理性和更全面的认识,同时也能
11、对我们的专业成长起到推波助澜、点石成金的作用。下面我们有请我校党支部书记、宝鸡市学科带头人杨芳老师对两节数学课进行专业点评。接下来，我们有请我校高年级语文教研组组长、市级教学能手杜晓丽老师对两节语文课进行专业点评。感谢两位骨干教师的精彩点评。四、与会教师围绕专题开展研讨。萧伯纳曾说：你有一个苹果，我有一个苹果，我们彼此交换，每人还是一个苹果;你有一种思想，我有一种思想，我们彼此交换，每人可拥有两种思想。接下来，我们就进入你一言、我一语群体议课研讨阶段，希望在座的每个老师都能畅所欲言，可以谈谈自己听这四节课的感受，可以分析这四节课这一专题的落实情况，可以说说自己在教学实践中的体会和感受，也可以介
12、绍自己在组织小组合作学习中的宝贵经验,更欢迎大家针对这一专题提出自己的困惑和疑问。思维只有不断碰撞才能产生火花,真理在辩驳争论中才会更加明晰。我们相信三人行必有我师，我们更相信最伟大的教育观点一定来自于一线教师。五、活动总结。每一次的联片教研活动都记录着我们的努力和付出;每一次区域研讨活动，都是我们前进的T足迹;是我们交流思考的一束火花;更是我们专业成长的一次升华。集体智慧是我们个人成长的后备军团。今天的联片教研活动中，大家能以诚相待、畅所欲言、热烈争辩，很好地解决了我们在教改实践中遇到的具体问题,我们希望今天的活动只是抛砖弓I玉,我们更期待下一次的联片研讨活动带个我们的惊喜。大地是植物的土壤
13、,天空是雄鹰的土壤,教学研讨是教师专业成长的土壤,教学研究思考是教学大师的土壤。我们相信，只要我们勤于播种，精心耕耘,收获的明天指日可待！最后，再次感谢干渭教育组和东关教育组的大力配合，感谢兄弟学校的积极参与，感谢全体教师的热情研讨。让我们下次再见！二。一四年五月二十三日【篇四：联片研讨主持词】尊敬的各位领导、各位来宾、老师们：大家上午好！在这春花的漫烂三月，我们相聚在这美丽的校园。首先感谢教研室杨老师对我们学校的信任把全县九年级思品复习研讨会安排在我校举办,在此我谨代表全体师生对前来参加此次教研活动的各位领导、同仁表示最热烈的欢迎和衷心的感谢。让我们借此机会，畅所欲言，共同研究、共同提高。相
14、信有你们的参与，这次教研活动一定会锦上添花，更上一个新的台阶！这次的教研活动，有以下几个环节：第一环节：请授课教师谈谈自己的课堂。首先请来自柳湖中学的献课教师吴晓蓉谈自己的复习课构想。请我校献课教师夏大银交流教学思路及课后的感悟和反思。第二环节：请柳湖中学的郭万军教师对授课教师的课进行评课、议课。第三环节：精彩的专题报告。第四环节：课堂还需细品味。为了提升活动的品味，丰富内涵，发挥专家的引领指导作用，引发思维的碰撞，恳请教研室政治教研员杨老师从专业的角度为课堂教学把脉分析，为我们指点迷津。第五环节：请李超校长讲话。结束语：如果说听好课是一种享受，那么听专家的点评更是一种享受。专家的点评是一种诊断和激励，是提升观念、调整教学、发展能力的有效平台。今天我们共同分享了九年级政治复习课的课堂教学，同一个课堂，同一个梦想。带着评课专家的鼓励和点拨，希望老师们在教学艺术的探索之路上不断前行，不断实践,不断探索o相信,在最后的复习冲刺中只要我们多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，我们的教学之花一定会更加绚丽多彩！最后，再一次感谢各位领导、感谢各位同仁，谢谢大家！今天的活动到此结
