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1、亲爱的同学们:/面对成长的摇篮这本校本教材，你的地方课程之旅启程了。该书的编排是集老师们的智慧编写的仅供本校同学们使用的教材。教材有“行规礼仪篇、环保教育篇、育人管理篇、健康成长篇”四大部分内容。谋篇有方、布局合理、内容详实、表达通俗，让你们耳目一新，使之精神振奋。成长的摇篮是老师们深入研究，结合学校的管理、学生的成长C教育等教育资源，编写出符合学习的兴趣和需要的校本教材。有主Jl题性的同时也具有综合性。能够培养你们的适应生活、适应社会的W能力。也能陶冶情操、增进身心健康发展。同学们，在这本书的旅行中，成功与否的关键在于你自己，尽情地漫游吧！在深入阅读和讨论中，慢慢地吸取其营养吧！汲取营养W茁
2、壮成长Wxp、Pp、PK,说说说说说一二三四a Arnpr)pAr)pA-np-npPS pcPK. -说说说说说一六七八九十十 -npA-np-npr)pAr)pA-np第十二课第十三课第十四课第十五课第十六课第十七课第十八课行规礼仪篇上学放学行规礼仪在校学习生活行规礼仪进出教室办公室行规礼仪参加升旗仪式行规礼仪参加体育活动环保教育篇日常垃圾的分类认识各种环保标志绿色节日地球日环保行为防治噪声节约用纸育人管理篇做一名合格的少先队员问好歌生命的价值学法指导篇大胆发言的方法小学生听课习惯行规礼仪篇一个教师教给学生的只是是有限的。而培养一个良好习惯的受益却是无穷的。良好的习惯是孩子所储存资本，会不
3、断的增值，而人的一生就在享受着他的利息。这正是：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”上学前上学、放学途中进校前第一课上学、放学行规礼仪儿歌做完作业理书包，作业学具全带好；代号领巾和岗标，我是文明好学生，按时上学不迟到。儿歌：靠右走上人行道，不要追逐和打闹；乱丢纸屑吃零食，攀折花木可不好。横穿马路要记清，红灯止步绿灯行；遵守规则保安全，我做文明好学生。儿歌：上学来到校门厅，自觉排队莫高声；不吵不闹不拥挤，开门铃响按序行；见到老师先行礼，问早间好记分明；放学后同学见面互问候,都做文明好学生。儿歌：放学途中放学铃声铃铃响,我们及时离课堂;安静有序出校门,不吵不跑不推操;见
4、到老师道再见,尊师落实行动上。儿歌：放学途中莫逗留,家长同意再访友。路过网吧与河塘,有害身心快点走。实践作业你学到了哪些知识？回家说给你的爸妈听一听!坐姿要端正,发言先举手, 使用普通话, 读书和写字， 下课铃声响, 班长喊起立， 要出教室门, 先请老师走, 上下楼梯道, 人多时礼让, 上自习课守规定, 不喧哗，不扰人, 值日生，要主动, 借人钱物及时还, 有借有还有礼貌, 互相帮助解难题,儿歌：预备铃声响，快快进课堂。老师进课堂，班长口令响。起身立正好，鞠躬敬师长。如果迟到了，“报告”声要响老师准进后，做好快听讲。专心悉听讲。说话声洪亮。态度要大方。三个一”不忘老师下课堂。谢谢”齐声讲人人知
5、礼让。再走勿慌忙。靠右走勿操。安全有保障。认认真真做事情。保持自习课安静。擦黑板，要干净。说声“谢谢”理应当。下次再借才不难。集体生活比蜜甜。实践作业第三课进出老师办公室行规礼仪儿歌:同学们，要注意，进办公室守礼仪。先敲门，喊“报告”，老师批准再进去脚步缓，别喧哗,谈工作，说事情,要学会，尊重人,离开老师办公室,老师让座再坐下。语气诚恳平和话。听人说话要虚心。礼貌道别关好门。实践作业小朋友们，你学到了,和你的小伙伴分享一下吧!第四课参加升旗仪式行规礼仪儿歌：听到集合号声响，迅速列队整服装。行进有序快静齐，精神抖擞进操场。升旗式，受教育，尊重国旗守礼仪。迎、升国旗要肃立，大家齐敬礼、团礼。唱国歌
6、，要庄重，唱正确，放高声。升旗仪式结束后，整齐安静快退场。实践作业观看体育比赛做早操积极参加各项有益德体育活动儿歌：下课堂，到操场。做游戏，活动忙。讲安全，不能忘。玩玩球，攀攀杠。滑滑梯，捉迷藏。守秩序，知礼让。危险活动我不做。加强保护别受伤。儿歌：看比赛，有规定。运动员，要尊重。喝倒彩，可不行。我为健儿助声威，争做文明好观众。儿歌：集合号声起，整齐快静齐。行进有队形，步伐要整齐。抬头挺起胸，摆臂有神气。做早操，真重要，基本要求要做到。动作规范又整齐，天天做操身体好。保护视力很重要，天天要做眼保操。音乐响起闭双眼，张望说话可不好。实践作业环保教育篇环保意识是一种重要的公民意识，不仅我们自己要意
7、识到，更重要的是要在我们的小公民一一小学生头大脑中打下深深的烙印，让我们的下一代从小就树立保护绿色地球的信念!第六课日常垃圾的分类同学们，在我们日常生活中会有许多的垃圾，垃圾的分类收集以及再生（回收）无疑是全民环保的一大举措，但你知道日常垃圾应如何分类吗？环保专家指出日常生活垃圾可分为三类：第一类是有毒、有害垃圾（如废电池等）;第二类是有机垃圾等可降解垃圾;第三类是难降解垃圾（如塑料、金属、玻璃等）。将垃圾分类后，其中有机垃圾经过处理后可用作花木肥料，可再生垃圾可分送有关部门回收使用，其余垃圾封装送交城市垃圾管理部门处理，这才是真正有效和正确的垃圾分类收集，集中处理的方法。实践作业第七课认识各
8、种环保标志污水排放口废气排放口一般固体废物噪声排放源危险废物噪声排放源废气排放口污水排放口一般固体排放口绿色饮品环境合格中国环境标志绿色食品标志回收标志实践作业你还知道哪些环保标志？比一比，看谁知道的最多!第八课绿色节日同学们：在我们的日常生活中，有许多可以纪念的节日，你比如说世界水日、世界环境日等等，今天老师带你们一起了解一下绿色节日。6月5日世界环境日2月2日国际湿地日3月22日世界水日3月23日世界气象日4月22日世界地球日6月17日世界防止荒漠化和干旱日9月16日国际保护臭氧层日10月4日世界动物日10月6日世界粮食日12月29日国际生物日实践作业第九课地球日“地球日”活动起源于六十年
9、代美国公众对政府盲目发展、耗尽资源、破坏环境等一系列活动的反思。1970年4月22日，第一届“地球日”活动在一些大学生的主持下开展。全美有2000万群众进行集会，呼吁创造一个清洁、安宁、和平的生活环境，其声势浩大，被称为二战以来美国规模最大的社会活动。此后，“地球日”活动逐渐被世界其它国家所接受，成为一个自发性的全球节日。世界每分仲环境灾难耕地：每分钟损失耕地40公顷，每年损失2千1百万公顷；森林：每分钟有21公顷森林消失，每年损失1千1百万公顷；沙谟化：每分钟有11公顷土地沙漠化，每年沙漠化土地6百万公顷；泥沙：每分钟4万8千吨泥沙流入大海，每年流入大海的泥沙为250亿吨；污水：每分钟有85
10、万吨污水排入江河大海，每年的污水排放量为4千5百亿吨；人：全世界每分钟有28人死于环境污染，每年有1千5百万人因此丧命。第十课环保行为一防治噪声噪声对人类的危害个是多方面的，其主要表现为对听力的损伤、睡眠干扰、人体的生理和心理影响。当人在IOO分贝左右噪声环境中工作时会感到刺耳、难受，甚至引起暂时性耳聋。超过140分贝的噪声会引起眼球的振动、视觉模糊，呼吸、脉膊、血压都会发生波动，甚至会使全身血管收缩，供血减少，说话能力受到影响。噪声直接对人的听力造成损害，长期接触噪声的人会出现头疼、脑、心慌、记忆力、衰退、乏力、视力下降等症状。通常人们将主观上不需要的声音称为“噪声”，声音的强弱一般用“分贝
11、”来衡量。适合人的生活环境不应超过45分贝，70-90分贝属于吵闹，100-120分贝能使人难受，暂时性耳聋。实践作业提醒爸爸妈妈开车不要乱鸣喇叭。cj,厉的喇叭声会刺激耳膜，使人的耳膜受到伤害：在校园、教学楼和各种公共场合，不要高声喧哗。久一平常看电视、听音响、唱卡拉OK等不要f.A太大声。第十一课节约用纸珍惜纸张。纸是用木材制造的，全国每年造纸消耗木材IOOO立方米，造纸生产还会排出大量废水污染河流，节约用纸就是保护森林和河流。纸多有用，节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，用过一面的纸可以翻过来做草稿纸，或书法练习纸。过年过节不要大量使用贺卡，因为精美的卡片是砍伐树木做出来的，平均4000个
12、贺卡就要牺牲一棵大树。可利用废旧纸张制作贺卡，既别致又有意义。开展“减卡救树”活动，把买贺卡的钱省下来种树，保护大自然。实践作业从我们身边做起，每天节约一张纸，那么我们的环境也将得到保护，快快行动起来吧，为了联们共同的家园。育人管理篇青少年是民族的希望、祖国的未来,青少年身心健康关系千家万户、涉及子孙后代,党和人民对青少年成长成才寄予殷切期望，那就让我们“弘扬时代精神，争做五好小队员”吧！第十二课做一名合格的少先队员做一名合格的少先队员，要有一种信念。当我们第一天戴上那用烈士鲜血染成的红领巾的时候，我们就应该清楚，此时此刻我们代表的将不再是自己，而是整个少先队的形象。只有时刻记住这个信念，为他
13、增添新的光彩才能走向成功。作为一名合格的少先队员，要把集体的事当作自己的事，视别人的困难为自己的困难。认认真真的去落实“小学生行为规范”中的每一条。同时，还需有奉献精神、带头精神、明确的是非观及开拓创新的精神。“自信自强功自成”。这正是我校许多同学的座右铭。在学校的学习生活之中，同学们勤奋好学，积极进取，团结向上，是父母眼中的乖孩子、老师心目中品学兼优的好学生，也是其他同学们学习的好榜样。同学们牢记自己是一名少年先锋队队员，时刻以队章作为自己行为的准则，努力成为一名优秀的少先队员。少先队员一定要继承先辈的光荣传统，树立荣辱观，养成好习惯，争做新时代的合格少先队员，用实际行动为红领巾添光彩。实践作业第十三课问好歌每当公鸡喔喔叫，早上起来问一声。见到妈妈叫声“好”，脸上露出大红花。碰到阿姨笑一笑，然后说声阿姨“早”，阿姨听了笑哈哈，人人争着称赞他。遇到同学说声“早”,嘻嘻哈哈聊一聊，你笑我笑大家笑，说说笑笑真热闹。见到老师叫声“好”,老师眯眯笑一笑。四月歌声多美妙，就如老师那一笑。美言美语美心灵，脑动心动快行动。你我都是好学生，共唱文明礼仪歌。实践作业第十四课生命的价值有一个生长在孤儿院中的小男孩，常常悲观地问院长：、象我这样的没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？
