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碳中和之碳增汇（导学案）班级：姓名：一、学习目标1、了解二氧化碳的化学性质2、关注温室效应并注意环保的有关知识二、学习重难点重点：C02与水的反应难点：C02与碱的反应三、课前预习环节一：探究二氧化碳之“森林变身”请写出植物进行光合作用的文字表达式:环节二：探究二氧化碳之“水中变身”【提出问题】探究是什么物质使紫色石蕊溶液变红？【作出猜想】猜想1：是水使紫色石蕊溶液变红猜想2：猜想3：【设计实验】提供的试剂物品有：紫色石蕊试纸、大理石、稀盐酸、蒸储水实验操作实验现象实验结论为验证猜想1：将干燥的试纸用水润湿观察到水（能或不能）使紫色石蕊溶液变红为验证猜想2：将干燥的试纸观察到为验证猜想3：将干燥的试纸观察到_环节三：探究二氧化碳之“碱中变身”实验操作实验现象实验结论或化学方程式将二氧化碳气体通入氢氧化钙溶液中观察到将二氧化碳气体通入氢氧化钠溶液中观察到
