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1、小学农业生产劳动教育活动设计方案观赏鱼养殖(以养金鱼为例)背景意义鱼,余的谐音,代表年年有余。所以,在家里或办公室适当位置摆放下鱼缸,养上几条观赏鱼,就给家庭增添几份安闲祥和、悠然自得。鱼儿在水中游来游去,鱼水相容,其灵动力有催化和谐氛围的力量,叫人心情舒畅、赏心悦目,增添了生活气息,对人的身心非常有好处。同时,养鱼也是一件及其科学的事,需要我们在劳动中去学习去总结。水温、供氧、光照、投饵、清洁鱼缸、布景、防病杀菌,这些都需要我们用勤劳的双手,去实践去落实。一、劳动准备L和父母商量,把自己养殖金鱼的想法、计划讲一讲,得到家长的支持。2 .根据家庭实际情况,计划好鱼缸的摆放位置,鱼缸的大小等。3
2、 .通过书籍、网络查阅学习金鱼的养殖知识、防病知识等内容。二、方法步骤L根据计划,和家长一起,购买一款适合的鱼缸和小鱼网、吸水管等。大型鱼缸可以配上水泵、充氧设备、假山水草等。并把鱼缸和配材清洗干净。2 .准备好鱼缸的水。自来水可以养鱼,但需要静置半天以上时间,释放水中的“氯”。不能使用纯净水哦。3 .根据鱼缸大小,到市场采购金鱼。选鱼的时候要观察鱼儿是否“灵动”,眼睛、嘴、鳍、鳞片有无损伤。可以选择一色,也可金色、黑色、红色搭配。同时在鱼店购买一款杀菌剂。4 .先用小盆按照杀菌剂说明配好水,把购买的鱼在小盆中浸养30分钟(按照杀菌剂说明时间浸养)5 .用小鱼网将鱼儿捞放到鱼缸。不要鱼店的水。
3、6 .新养殖的鱼儿不要急于投喂鱼料,可以过两三天适应环境后再开始喂食。7 .开始养鱼啦。请定期清洁鱼缸、换水、喂食、防病。清洁鱼缸:小型鱼缸可以和换水同步进行,用其它容器准备好新水,捞出鱼儿,清洁鱼缸。大型鱼缸要学会使用工具,边洗刷鱼缸内壁边吸出渣滓,同时吸出底部的渣滓,再补充新水。最好保留一部分旧水,维持原有水温和环境。喂食:记住“鱼儿大多是胀死的,不是饿死的”。小金鱼贪吃,常常因为吃得太多引起消化不良而死掉。要经常保持金鱼处于半饥饿的状态,不要喂得太多。如果金鱼排泄物是黄色,白色,证明喂量太大。排泄物是黑色,棕色,绿色,说明鱼儿消化良好,投食量适中。供氧:鱼儿离不开氧气,水温越低溶氧越高,
4、所以除安装供氧设备之外,防止水温太高是保证供氧的重要一环。夏季可以给鱼缸中放置冻过的矿泉水来降温。三、安全注意L鱼缸旁边不易摆放不稳固物件,防止碰撞到鱼缸。2 .在移动鱼缸,或给鱼缸做清洁、换水、安置配件时一定轻拿轻放,防止碰损。3 .鱼儿柔软,在使用捞具时要小心细致。一是动作快,尽量短时离水;二是捞具要光滑细密,不使用粗糙捞具。4 .加强观察养护。从鱼儿游动、进食、体表等方面及时发现问题,进行杀菌消毒处理。四、素养表现L能持续性劳动,长期开展养殖,感受到做事需要持之以恒,懂得珍惜劳动成果。5 .有钻研精神,积极开展学习、阅读、查阅、请教、交流,提高自己的养殖知识和技能。6 .热爱生命,热爱大自然。能从养殖中体验生活,热爱生活。五、活动建议L观赏鱼养殖,属于“农业生产劳动”任务群,适合1-6年级学生。7 .养殖类劳动需要家长的大力支持和指导,鼓励孩子能坚持下去。8 .学生要多动手,多实践,从具体的操作中锻炼自己做事的专注与探究。9 .学生在养殖劳动中除了积极查阅学习相关知识外,还可融入观察笔记,科技小论文等探究性活动。10 孩子能用图片、照片、笔记、数据、感悟、讲述等自己的成果,在班级、学校、科技活动、劳动展示中宣讲、交流。