《Flash动画》课程标准.docx

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1、FIaSh动画课程标准课程编号:课程名称:FiaSh动画课程类型:专业课总学时:96学分:先修课程:设计素描、装饰色彩、构成、PholOShoP等一、课程目的与任务Flash是一个矢量动画创作工具,能够将位图、声音、动画集合于一体,最终构成灵活和高效的矢量动画。它的用户正在不断地延伸到各个多媒体技术领域。Flash能既容易又出色地创作出高效、全屏、具有交互式动画效果的网页又可以综合处理图像、动画、视频,又以典型的交互式操作方式奠定了其在多媒体展示领域的地位。通过本门课程的学习使学生掌握网页动画的设计原理,胜任网页设计师的工作。二、课程相关说明(一)课程简介FlaSh动画设计是网络技术、多媒体技

2、术、计算机应用技术的专业必修课程,通过FIaSh工具的学习与使用,掌握文字、图形、图像的基本处理方法,课程教学以实际案例教学为主,通过案例,掌握各个知识点,逐步深入,使学生掌握具有一定复杂度的动画效果的制作技术,学会插入音频加以控制,并能将各种多媒体素材创造性的组合、设计,开发出具有较高艺术性和技术性的动画作品,培养学生Flash动画设计创意的思维和技巧,使学生具备相关岗位需求的动画设计能力和职业素养。(二)成绩考核与评定平时成绩30%+考试成绩70%三、教学内容(96学时)第一章FiaSh动画基础(48学时)第一节Flash动画概述本节应掌握:Flash的基本操作,工作环境的设置,绘画工具体

3、验,实例绘画操练,欣赏flash作品熟悉:使用铅笔工具和直线工具、椭圆和矩形工具、钢笔工具、刷子工具绘制图形,用橡皮工具、箭头工具、套索工具修改图形形状。了解:FIaSh应用领域,FlaSh的工作环境,Flash新特色、Hash的窗口结构,显示和选择工具栏,使用上下文相关菜单,各工具的用处;了解当前FIaSh发展的现状,通过欣赏来让学生提高眼界,对FlaSh的学习产生兴趣。第二节Flash文本对象本节应掌握:静态文本编辑,动态文本,设备字体,文字特效熟悉:设备字体,文字特效了解:文字在网页动画中的重要性,及文字在网页动画中的注意事项。第三节对象编辑操作本节应掌握:对象的编辑、合并、分离,柔化边

4、缘,绘制实例熟悉:FiaSh中的各项编辑操作了解:对象编辑操作的技术技巧第四节动画基础、元件、库本节应掌握:掌握时间轴的速度控制,掌握影片元件与主场景时间轴的关系,库、元件、舞台的关系熟悉:库、兀件、舞台的关系了解:熟悉影片元件的时间轴与场景时间轴的关系、懂得如何自己合理安排影片剪辑第五节Flash动画进阶一本节应掌握:补间动画,形状补间动画,引导动画熟悉:帧的作用、类型;各动画的制作了解:帧基本属性,影片元件的时间轴与场景时间轴的关系。第六节Flash动画进阶二本节应掌握:练遮罩动画,时间轴特效熟悉:用各种遮罩技巧了解:点遮罩动画的遮罩原理第七节Flash与photoshopCoreldra

5、w的结合及声音的编辑本节应掌握:Flash与photoshop,Flash与Coreldraw,声音的编辑熟悉:各软件互导的关系和注意事项了解:声音的编辑第二章FIaSh进阶(48学时)第一节Flash常用脚本一本节应掌握:按钮元件,playstopgoto命令,帧间的转跳,不同层级帧的转跳,全flash网站欢迎页学习熟悉:帧的作用、类型;掌握PlayStOPgoto命令;掌握影片元件的时间轴与场景时间轴的关系;掌握简单flash网站按钮间的转跳;掌握影片与影片间互相加载互相转跳了解:帧基本属性,影片元件的时间轴与场景时间轴的关系第二节Flash常用脚本二本节应掌握:全flash网站首内页过渡

6、效果,内页间互相转跳,图片展示模块熟悉:got。命令在按钮和帧上面的不同用法了解:全flash网站的个性展示方式,个性过渡方式第三节互动实例一本节应掌握:制作简单打开关闭层,制作复杂打开关闭层熟悉:loadmovie,及层打开关闭特效了解:帧间的转跳,外载flash第四节互动实例二本节应掌握:配准制作图片展示模块,学习影片剪辑作为按钮的脚本语言,多按钮鼠标移上后的特效熟悉:脚本语言的第三种写法即写在影片元件上了解:影片剪辑作为按钮与按钮元件的区别第五节片头动画一本节应掌握:实例模仿制作片头动画,问题讲解,形状补间动画,引导动画熟悉:制作的技巧和如何把握节奏了解:图片切换型片头动画的制作方式,及文字的合理搭配第六节片头动画二本节应掌握:实例模仿制作片头动画,疑难问题讲解熟悉:制作的技巧、节奏,画面的层次感了解:图形语言的重要性与图片元素的提炼第七节综合练习本节应掌握:LOading在FIaSh动画中的作用和影响,综合实例指导熟悉:Loading常用方式和Loading效果对于整个动画的作用了解:复杂脚本语言四、建议使用教材及参考书目教材:中文版FIaShCS6动画制作实用教程,梁栋著,清华大学出版社,2014年参考书:

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