实验小学课堂常规.docx

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1、实验小学课堂常规1 .每节课前,课代表应主动与科任教师联系,主动帮助科任教师拿教具等;其他同学要准备好本节课要用的所有研究用品,书本统一放在课桌的左上角,文具盒横放在书本的右上方,学具放在文具盒的下方。2 .预备铃响后,要立即进入教室,检查本节课的研究用品是否准备齐全,是否摆放整齐,然后趴在课桌上静思等待上课-。3 .老师进入教室后,班长喊“起立”,全体同学们立正,同学们齐说:“老师好”,说“好”字时鞠躬行礼,老师还礼后坐下。坐下要安静、端正。4 .迟到学生应轻轻敲门向老师喊“报告”,经同意后方可轻步进入教室。5 .课上常规(一)上课要坐姿端正,双手曲臂平放课桌上,双脚自然平放。站立时身体要直

2、立,抬头展胸,面向老师或同学。发言要先举右手,举手时五指并拢,发言声音要洪亮,必须使用普通话。读书要:端坐朗读,脚平身正,双手端书。站立朗读:左手端书,右手握住书的右下侧。默读批注:边默读边写批注时,课本平放展开于桌面,左手轻按课本,右手圈点勾画。书写要:坐姿:头正、身直、臂开、足安。握笔姿势:拇指食指捏着,三指四指托着,小指往里藏着,笔杆向后躺着,笔尖向前斜着。写字姿势:脚平身正笔拿好,左手按纸右手写,坚持做到三个“一”(即:一尺一寸一拳头),胸离桌面一拳,眼睛离书本一尺,手离笔尖一寸。上课期间需用学具、教材、练习本时要轻拿轻放,以不打扰别人为准。6 .课上常规(二)上课要认真倾听。首先,别

3、人讲话时,要坐姿端正,专心致志地听。其次,不要打断同学发言,得到同意后可以发表自己的观点。7 .课上常规(三)上课要注重表达。表达要:(1)要自然大方,声音响亮,口齿清楚。(2)要语言亲切,态度诚恳(低年级能说完整的话,中高年级能说完整、连贯、规范的话)。具体要求为:质疑:“请问为什么”,“我有一个问题,“请问XX老师”,“请问XX同学回答:“我认为”,“我体会到”,”下面谈谈我的看法”,“之所以是因为,“因为所以补充:“我说完了,大家同意我的看法吗?有没有补充的?”,“我觉得你刚才说的很有道理,但是我想补充一点”,“听了你的发言,我深受启发,但我有不同意见评价:“请大家评一评我读得怎么样?”

4、,“我觉得你声音响亮,但”,“你读得绘声绘色,特别是”,“谢谢你的鼓励(或意见),我会继续努力(或改进)。”汇报:“大家好!我们是XX小组,我们来汇报一下”,我们小组汇报完毕,掌声有请下一组。”讲解:讲解时声音洪亮,叙述有条理;到讲台讲解时,侧身站立,面向同学们,要落落大方,“同学们,请坐好,下面有我给大家讲一讲”。8 .课上常规(四)上课要敢于质疑。要有充分的自信,敢于发表自己的见解,不懂就问。9 .课上常规(五)关于实验操作,操作前目标要明确,准备要充分。操作中,要安全、有序、守纪、服从指挥、善于合作。操作后,积极交流体验。10 .课上常规(六)关于合作交流,认真听清老师提出的问题,先独立

5、思考解决的方案。在组长的组织下,认真听取同伴的意见,并准备好自己对同伴发言的评价。在组长的安排下,积极主动地表达自己的观点。在合作交流过程中,培养自己的合作技能。(听取、说明、求助、反思、自控、帮助、支持、说服、建议、协调)在合作交流过程中,努力培养自己的合作意识。认真听取同伴、组长、教师的评价。11 .课上常规(七)关于课堂作业,要养成爱护作业本的良好习惯,做作业时,坐姿要端正,努力做到“三个一”。做作业时,必须细心审题,认真、独立、按时完成。做完仔细检查,有错认真订正。课堂作业尽量当堂完成。12 .下课铃响,当老师宣布下课时,由班长喊“起立”,同学们向老师喊:“老师,再见!”老师还礼走出教室。学生整理好桌面上的所有书本并放入抽屉,摆齐桌凳,离开座位时把凳子放入课桌下,然后有秩序地离开教室。13 .如下课铃响后是眼保健操时间,则必须做完眼保健操再下课。眼保健操一日两次,态度要认真,动作要规范,并接受值勤学生的监督。眼保健操未做完,禁止随意起立、下座位、走动、喧哗等。

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