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1、2023年小学教师家访心得体会两篇2023年2月2日下午，我和XX老师对刘同学进行了家访。刘同学上学期因为生病请了很多天假，后又因为疫情影响居家隔离，所以从11月30日放假后，一直到寒假都没有来上课。虽然该生非常聪明，学习比较自觉，不过我和姚老师还是有点担心，便一起到他家了解他的学习情况。刘同学真的很棒，知道我们要来，把客厅收拾得整整齐齐，在我们到他家后更是热情地和我们打招呼，大方地和我们交流。通过交流，我们发现刘同学线上学习效果很是不错，这和家长的付出是分不开的。所以，我觉得家长一定要提高认识，不能把孩子都“扔给”学校和老师，好的家庭教育对孩子同样重要！这不由让我想到上午的金同学，金同学的家
2、并不好找,我先联系了家长，让她发了定位，然后，顶着寒风骑车去了他们家。他妈妈很热情的在路口接到了我，把我领到她家。我检查了他们兄妹的作业，发现妹妹的作业完成得非常好,字写的特别端正漂亮，内容的正确率也很高。哥哥的作业却稍有逊色，我和家长进行了沟通，交流，希望家长能配合学校抓好孩子的教育，遇到不清楚的问题，可以在老师提供的教育平台上进行提问，老师会积极帮助答疑的，家长连声感谢。一切为了孩子！为了孩子一切！希望我们能携起手来，家校共育，为孩子的发展撑起一片蓝天！AV一扁一家访，对我们教师来说，并不是一个陌生的词。作为联系家庭与学校的一条纽带，它发挥了无可替代的作用。在这次家访的过程中，我深切感受到
3、了家长们对子女的殷切希望,也感受到了他们对老师的尊重与信赖，在这一过程中，我详细了解了学生的家庭结构、成长经历、学习环境、在家表现等，听取了家长对教师的意见、希望。美国心理学家查丝雷尔说：“称赞对鼓励人类灵魂而言,就像阳光一样，没有它就无法成长开花”。老师家访的目的是关心、爱护、转化、教育学生，而不是因教师管教不了才去向家长“告状”。家访中，我注意寻找孩子的闪光点。班里有一位调皮的学生，他运动能力强，组织能力也很强，活泼开朗，乐于助人。有一次，班里其他同学病了，他第一个冲向前，扶着同学送到校医务室。通过这件事，我从他身上找到了积极的，有利于转化的方面和因素，找到了教育的突破口，我进行了家访。在
4、家长的面前表扬了学生，家长听到孩子的好话也情绪兴奋。时机成熟，再和家长谈谈督促学生学习的方法，并鼓励学生。在家访中，有喜悦，有惆怅。比如有的孩子是留守儿童，由奶奶和爷爷照顾，孩子的教育很难，几乎每个家长都会说，孩子周末要玩手机，要看电视。一小部分家长能管控孩子，大多数孩子在家不听爷爷奶奶的话，甚至和家长顶嘴，家长认为周末两天挺难熬的，家长的心声值得我们深思，为什么孩子在学校表现很好？回到家却变了样，好多孩子回到家，缺失的东西太多，没有父母的陪伴和交流，只有爷爷奶奶生活的照顾，而作为老师的我们对孩子的家庭情况了解太少。在学校主要关注孩子的学习，对他们心灵深处的爱心教育太少，这是我们的一份责任，我们要改变思路，在关注成绩的同时，抓他们的思想教育，这是我这次家访活动最大的收获。家访是我们师生、家长之间感情的升华，家访完后，总能听到孩子向别的同学“吹嘘”：老师去我家了呢，什么时候去你家？在校外再见到家长，会感到特别的亲切。在家访时，我转化教师角色，把自己看成家长的朋友，态度谦逊，举止文明，语言朴实诚恳。在家访的过程中，我不仅了解到平时了解不到的问题，感受到社会对教师工作的尊重与认同,明白教师的工作与责任，激发了我工作的热情，更使我得到了教育和锻炼，也积累了宝贵的经验。
